Le point dans le carré

[fma]

Bonjour,

Je ne vois pas trace de figure supprimée. Où et quand avais-tu mis cette figure ? Pour le coup, je pense plus à un bug ou une mauvaise manip' qu'à un coup des modos...

A+

Merci pour ta réponse
Voilà le schéma que j'avais mis :





Je me souviens maintenant que, hier soir, le serveur hostingpics.net était en rade.
Je suis allé sur imageshack.us qui m'a demandé un email et j'ai confirmé.
Est-il possible qu'en s'en déconnectant, il ôte l'accès aux liens, et du fait même fasse commentaire vide sur maths-forum, qui donc supprime automatiquement le commentaire ?

Si ce n'est qu'un bug, excusez ma réaction ; les forums accueillants et tolérants, où même qui accompagnent quand il y a problème, sont très loin d'être monnaie courante.

Tchan : c'est vrai que tout en bas, la réponse était aisée. Au début, on cherche, et au bout d'un moment je me dis que la fin justifie les moyens (sans avoir cependant trahi ta cause) ! Difficile sans doute de poser un défi qui ne soit pas déjà exploité par le web :lol3:

http://mathafou.free.fr/pbg/sol114.html

[chan79]

Tchan : c'est vrai que tout en bas, la réponse était aisée. Au début, on cherche, et au bout d'un moment je me dis que la fin justifie les moyens (sans avoir cependant trahi ta cause) ! Difficile sans doute de poser un défi qui ne soit pas déjà exploité par le web :lol3:

http://mathafou.free.fr/pbg/sol114.html

Au départ, j'étais tombé sur un exo où on demandait simplement de calculer MD connaissant MA, MB et MC. (voir exercice 4 ICI )
Il m'a semblé intéressant de proposer de calculer le côté (ou l'aire) du carré. Je trouve que la méthode avec Al Kashi est rapide et adaptée ici. Il faut la connaître évidemment. Je ne sais pas si elle est encore dans les programmes de lycée. J'ai bien peur que la géométrie ne soit en train de disparaître des programmes. Thalès et Pythagore font de la résistance au Collège, mais pour combien de temps ?

[fma]

Thalès et Pythagore font de la résistance au Collège, mais pour combien de temps ?

Il me semble que supprimer totalement la géométrie serait une erreur. Autant, il est aujourd'hui dépassé de mettre Thalès pendant 2 mois au programme, comme ça a été le cas pour ma fille en troisième, autant la géométrie permet de résoudre (comme on le voit ici facilement si on a pas besoin d'être scrupuleux sur le résultat) des problèmes parfois même très difficiles autrement. Et que se passera-t-il pour la mécanique, l'architecture, le bâtiment... ?
De plus c'est une aide précieuse pour le raisonnement qui, c'est vrai aussi par habitude, peut faire écran quand il s'agit par exemple d'espace à n dimensions.

[chan79]

Il me semble que supprimer totalement la géométrie serait une erreur. Autant, il est aujourd'hui dépassé de mettre Thalès pendant 2 mois au programme, comme ça a été le cas pour ma fille en troisième, autant la géométrie permet de résoudre (comme on le voit ici facilement si on a pas besoin d'être scrupuleux sur le résultat) des problèmes parfois même très difficiles autrement. Et que se passera-t-il pour la mécanique, l'architecture, le bâtiment... ?
De plus c'est une aide précieuse pour le raisonnement qui, c'est vrai aussi par habitude, peut faire écran quand il s'agit par exemple d'espace à n dimensions.

Je suis d'accord à 100 %. Je crois par ailleurs que les barycentres ne sont plus étudiés au lycée, un outil bien utile qui passe à la trappe...

[Benjamin]

@fma

Je pense qu'il y a eu ce genre de problèmes logiciels en effet. Je ne connais pas bien Imageshack. Je sais que les messages sur MF sont imposés avec 10 caractères minimums, si le message était donc vide, il ne publie le pas du coup.

Bref, quoiqu'il en soit, le problème a été réglé :)