Méthodes d'apprentissage CE2

[Anonyme]

Bonjour,
je m'occupe d'enfants, ils sont en classes de Ce2 et Cm1.
Ma question est la suivante, la primaire date pas mal pour moi et je
voudrais savoir qu'elles sont les méthodes actuelles d'apprentissage en
Mathématiques pour le Ce2.
Je précise mon idée, par exemple comment leur apprend t-on à faire une
soustraction avec comme résultat un chiffre négatif ( du type 78 - 92 )
Tout bête mais les méthodes ont peut être changé..

Merci !

--
Axel B.

[Anonyme]

J'étais en CE2 en (*calcul*) 88-89 et les nombres négatifs n'étaient pas
enseignés au primaire. Il faut donc d'autres exemples :)

--
Nicolas

[Anonyme]

Justement, le petit en Ce2 apprend les soustractions négatives. Ce que je
trouve bizarre car j'ai pas le souvenir pour ma part d'avoir appris ce genre
de trucs ;)

_
Axel

[Anonyme]

Le Thu, 31 Mar 2005 16:15:16 +0200, baGGy a écrit :

> Bonjour,
> je m'occupe d'enfants, ils sont en classes de Ce2 et Cm1.
> Ma question est la suivante, la primaire date pas mal pour moi et je
> voudrais savoir qu'elles sont les méthodes actuelles d'apprentissage en
> Mathématiques pour le Ce2.

Je ne pense pas que les méthodes d'enseignement puissent changer. Il
s'agit toujours de faire prendre conscience aux enfants des nombres et des
relations ou opérations entre les nombres. Il faut ensuite leur faire
acquérir des automatismes et ça il n'y a pas cinquante façon de faire:
C'est comme le vélo, une fois que l'enfant a trouvé son équilibre, il
doit pédaler.


> Je précise mon idée, par exemple comment leur apprend t-on à faire une
> soustraction avec comme résultat un chiffre négatif ( du type 78 - 92 )
> Tout bête mais les méthodes ont peut être changé..

Les chiffres négatifs, ça n'existe pas. Vous voulez peut-être parler des
nombres négatifs ?

Si vous ne voyez pas la différence, il vaudrait peut-être mieux vous
abstenir d'en parler à des enfants.
De toute façon, la notion de nombre négatif est hors sujet au ce2.
Ça n'empêche pas de dire un matin ou il gèle que la température était
de -5° , à condition de lui expliquer comment on le lit.
>
> Merci !

[Anonyme]

Vous vous y prenez très mal, n'essayez pas de trouver des méthodes en
prenant des sources extérieures.
Si vous voulez connaître les méthodes qu'utilisent vos petits,
consultez leurs cours ou leurs livres et/ou questionnez les; ils vous
expliqueront avec leur propres termes et si vous êtes une peu doué vous
devriez pouvoir reconstruire le puzzle assez facilement.
En introduisant de nouvelles méthodes issues d'une source étrangère
vous risquez de rajouter de la confusion supplémentaire surtout si leur
façon de travailler ne vous est pas assez familière.
Quand à cette histoire de nombres relatifs, avant même d'aborder le
sujet, avez vous bien vérifié si ça faisait vraiment partie de leur
programme ?

Martin

--
Florida Voting Machine:
http://www.stupidvideos.com/?VideoID=871

[Anonyme]

Il se trouve que baGGy a formulé :

> Justement, le petit en Ce2 apprend les soustractions négatives. Ce que je
> trouve bizarre car j'ai pas le souvenir pour ma part d'avoir appris ce genre
> de trucs

L'expression "soustractions négatives" ne veut pas dire grand chose
mais avez vous vu de vos propres yeux leurs cahiers ou leur livre ? Que
disent-ils à ce sujet ?
Vous êtes vous renseigné sur leur instit pour essayer de comprendre
éventuellement ce qui peut se passer ?

Martin

--
Florida Voting Machine:
http://www.stupidvideos.com/?VideoID=871

[Anonyme]

Bonjour,

Je vous conseil de lire les programmes qui sont disponibles à l'adresse
suivante (il n'y a pas que les maths) :

http://www.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www.cndp.fr/ecole/quapprend/accueil.htm

Bonne lecture.
Frédéric

ps : les entiers relatifs ne sont enseignés qu'en classe de 5ieme donc
il parait vraiment improbable qu'ils soient vu avant.

[Anonyme]

Le jeudi 31 Mars 2005 16:15, baGGy écrivait :

> Bonjour,
> je m'occupe d'enfants, ils sont en classes de Ce2 et Cm1.
> Ma question est la suivante, la primaire date pas mal pour moi et je
> voudrais savoir qu'elles sont les méthodes actuelles d'apprentissage en
> Mathématiques pour le Ce2.
> Je précise mon idée, par exemple comment leur apprend t-on à faire une
> soustraction avec comme résultat un chiffre négatif ( du type 78 - 92 )
> Tout bête mais les méthodes ont peut être changé..
>
> Merci !
>

Les nombres relatifs sont au programme de 6e en maths.
Les opérations avec les nombres relatifs commencent en 5e

--
Enlever mon numéro de carte bleue

[Anonyme]

Bonjour,

> ps : les entiers relatifs ne sont enseignés qu'en classe de 5ieme

Comme indiqué par lbh dans une autre réponse, ils sont vu en
introduction avec les repérages en 6ieme. Puis approfondit en 5ieme.

FT

[VIRGINIE]

Bonjour,
je m'occupe d'enfants, ils sont en classes de Ce2 et Cm1.
Ma question est la suivante, la primaire date pas mal pour moi et je
voudrais savoir qu'elles sont les méthodes actuelles d'apprentissage en
Mathématiques pour le Ce2.
Je précise mon idée, par exemple comment leur apprend t-on à faire une
soustraction avec comme résultat un chiffre négatif ( du type 78 - 92 )
Tout bête mais les méthodes ont peut être changé..

Merci !

--
Axel B.

bonjour,
Je viens juste de m'inscrire et j'ai lu votre message est j'ai un enfant en CE2 qui à appris à faire les opérations de soustractions 78 - 92 devient 92 - 78
c'est plus simple et il comprend mieux.

[PaTaPoOF]

Vous voulez dire que 78-92 devient -(92-78) je suppose ?
Cela dit, je crois que cette discussion est close depuis un moment ;)

[Zebulon]

J'y ajoute ma propre expérience: je fais en ce moment un "mini-stage" en primaire dans plusieurs classes. En CM1, on leur apprend à mettre le plus grand nombre "en premier" ou "au-dessus" quand ils posent la soustraction. Quand les nombres négatifs interviennent, les enseignants font en sorte qu'il s'agisse d'une distance pour pouvoir changer l'ordre de l'opération, et que ça devienne un automatisme chez les élèves.
Quant à moi, je me souviens de phrases abérrantes comme (je donne un exemple) 72-88?, demandait l'instit', à quoi nous répondions tous en choeur:IMPOSSIBLE donc on calcule 88-72=16!
Remarque:Je ne me souviens pas de nombres négatifs en primaire, mais je demanderai.

[Anonyme]

de mes vagues souvenirs, j'ai vu les nombres négatifs avec la température
en dessous / au dessus de zero se comprend car le thermometre est vertical.

sur l'axe des x, en horizontal, je me rappelle que bcp d'élèves avaient du mal car du coup c'était à gauche et à droite de zero

pas évident à faire passer comme notion

[Anonyme]

bande de bouffon

ps : n'effacez pas ce message tres important svp !!!!

[S@m]

Bon maitenant que tu en a posté plusieurs tu peux peut-etre aller faire ton comique ailleurs non? :hum:

Merci, :--:

[Anonyme]

bonne année à tous
j'ai vu les nombres négarifs en ce2 en décemmbre avec le ... thermomètre et les températures négatives !!!

[mathaccess]

MATHACCESS : Nouvelle méthode d'apprentissage des mathématiques
Pour plus de renseignements allez voir ce site http://www.mathaccess.org