Mathematique;3eme

par **kevin54p** » 12 Nov 2007, 10:44

Bonjour

j'ai un exercice en maths que je n'arrive pas a faire pourriez vous m'aidez SVP

exercice:

Plusieurs élèves se cotisent pour faire un cadeau à un ami hospitalisé.
si chacun d'eux verse 4,50,alors il manque 6.Mais,il y a 3 de trop si chacun d'eux vers 6
Quel est le nombre d'élèves participant au cadeau?

Merci d'avance

par **oscar** » 12 Nov 2007, 10:52

Bonjour

Soit x le nombre de participants

Je trouve x = 6

par **rene38** » 12 Nov 2007, 10:52

Bonjour

Plusieurs élèves (disons x élèves) se cotisent.

si chacun d'eux verse 4,50 , ça fait combien en tout ?
Il manque encore 6.
Le cadeau vaut donc : ...
-------------------------
Mais si chacun d'eux verse 6 , ça fait combien en tout ?
Il y a 3 de trop.
Le cadeau vaut donc : ...
-------------------------
Il reste à écrire et résoudre l'équation et répondre à la question posée.

par **kevin54p** » 12 Nov 2007, 11:08

Merci beaucoup de votre aide et de cette reponse ultra rapide

mais je narive pas a trouvé l'equation (je suis vraiment tro nul en maths) pouvez vous maidez SVP

par **kevin54p** » 12 Nov 2007, 11:14

Encore deux petites question SVP

comment on calcul l'aire d'un quadrilatere je m'en rappel plus et comment on calcul om et mn

car mon exo c'est:

on demande de faire un triangle sachant que :
Les points n,o,r d'un part et les point m,o,s d'autre part sont alignés dans cet ordre:
os=6cm;or=3,6cm;sr=4,8cm;on=5,4cm et les droits (mn) et (sr) sont parallèles

merci d'avance

par **oscar** » 12 Nov 2007, 11:48

Bonjour

2) THALES
OR/ON=OS/OM=ER/MN ou 3,8/5,4=6/OM=4,8/MN=> MN et ON

1)Pour trouver l' aire d' un quadrilatère on le décompose en triangles dont on
détermine les aires,
Il faut considérer la nature de ce quadrilatère..

par **kevin54p** » 12 Nov 2007, 12:09

ok merci

mais je suis vraiment nul en math et j'ai pas une bonne memoire
mais j'ai pas bien compris coment on calcul l'aire d'un quadrilatere vous pouvez m'expliquez SVP

et oiu le monde ne fait pas que des inteligent :-(

par **yvelines78** » 12 Nov 2007, 14:30

rebonjour,

ce n'est pas une question d'intelligence, mais de lecture de l'énoncé :
Les points n, o, r d'un part et les point m,o,s d'autre part sont alignés dans cet ordre:
fais un schéma à main levée :
-trace 2 droites qui se coupent en O
-place sur l'1 N et R tels que ON=5.4 et OR=3.6 de façon que N,O et R soient alignés dans cet ordre,
-place sur l'autre S tel que OS=6, M est sur cette droite
-trace (SR)
-mais (SR) //(MN), trace donc la //à (SR) passant par N et tu obtiens M
maintenant que tu as une idée de la place des différents points, tu peux faire la construction proprement dite

tu as les dimensions des côtés du triangle OSR, trace-le, le reste est à l'identique de ci-dessus

tu obtiens un quadrilatère croisé NRSM dont tu peux calculer la surface en additionnant les surfaces des triangles NOM et OSR aire d'1 triangle=b*h/2

le triangle OSR semble rectangle en R (prouve-le = réciproque de Pythagore, le triangle NOM doit l'être aussi , donc les côtés de l'angle droit sont base et hauteur

par **kevin54p** » 12 Nov 2007, 17:40

Plusieurs élèves (disons x élèves) se cotisent.

si chacun d'eux verse 4,50 , ça fait combien en tout ?
Il manque encore 6.
Le cadeau vaut donc : ...
-------------------------
Mais si chacun d'eux verse 6 , ça fait combien en tout ?
Il y a 3 de trop.
Le cadeau vaut donc : ...
-------------------------
Il reste à écrire et résoudre l'équation et répondre à la question posée.

Mais je n'arive pas a trouvé l'équation svp aidé moi!!!

merci d'avance

par **yvelines78** » 12 Nov 2007, 17:48

le travail est vraiment mâché!!!!!
si chacun d'eux verse 4,50 , ça fait combien en tout ? 4.50*x
Il manque encore 6.
Le cadeau vaut donc : ...4.5*x+6

Mais si chacun d'eux verse 6 , ça fait combien en tout ?.....continue
Il y a 3 de trop.
Le cadeau vaut donc : ... continue
il ne reste plus à écrire que le prix du cadeau est inchangé

par **rene38** » 12 Nov 2007, 17:49

Si je comprends bien, tu veux qu'on fasse l'exercice à ta place.

par **kevin54p** » 12 Nov 2007, 17:51

non mais vous savé pas mon nivo en maths en plus lannée dernier vous auriez eu le prof ke jé eu et ba je vous di pas ou vous en serié ....

Mais merci c'est super simpa

par **rene38** » 12 Nov 2007, 17:54

Rat comte thé paires fort mense lit thé rer ...

par **kevin54p** » 12 Nov 2007, 17:58

au faite sa va pa sé pa l'equation pour trouvé le nombre d'élèves sa?

par **yvelines78** » 12 Nov 2007, 18:01

un effort, suis les indications et tu l'auras l'équation!!!!

par **kevin54p** » 12 Nov 2007, 18:02

j'ai trouvé 4,5x+6 = 6x-3
eske sé sa repondez SVP

par **kevin54p** » 12 Nov 2007, 19:31

SVP eske l'equation c'est : 4,5x+6=6x-3

par **yvelines78** » 12 Nov 2007, 19:33

c'est cela en effet, reste à trouver x

par **kevin54p** » 12 Nov 2007, 19:36

ok merci de la reponse

Mathematique;3eme

Mathematique;3eme

Qui est en ligne