Exercices pourcentage et autre

par **lylouma** » 16 Déc 2013, 19:07

Bonsoir

je viens une nouvelle fois vers vous pour savoir si mon devoir est correct :lol3:

alors exercice 1

a) Une classe de 4éme comprend 16 filles , dans cette classe 60 % des élèves sont des garçons .

combien y'a t'il d'élèves dans la classe ?

pour cet exercice j'ai fais :

=> 16*60/100= 9.6 filles j'arrondi à 10 filles
=> 10 filles + 16 garçons = 26 élèves

b) Un pull coûte 50 pendant les soldes sont prix est de 30

- quel est le nouveau prix ?

je ne sais pas comment faire :hum: :hum:

c) Un article qui valait il y à deux mois a subi une baisse de 15% .

quel est le nouveau prix ?

=> 110*15/100 = 16.5
=> 110-16.5 = 93.5
son nouveau prix est de 93.5

3 mois plus tard l'article baisse de 20 % sur le prix réduit .
quel est son nouveau prix ?

=> 93.5*20/100=18.7
=> 93.5-18.7= 74.8
le nouveau prix est de 74.8

d) Pendant ses vacances au Japon , Isabelle a acheté un guide touristique 2100 yens .
"ce guide me reviens à 18.9 "
elle souhaite apporter un kimono à sa sur dont le prix est de 6300 yens
Quel est le prix du kimono en ?

=> 2100*3=6300
=> 18.9*3=56.7
le kimono lui reviens à 56.7

merci d'avance

par **messinmaisoui** » 16 Déc 2013, 19:45

lylouma a écrit:Bonsoir

a) Une classe de 4éme comprend 16 filles , dans cette classe 60 % des élèves sont des garçons .

combien y'a t'il d'élèves dans la classe ?

pour cet exercice j'ai fais :

=> 16*60/100= 9.6 filles j'arrondi à 10 filles
=> 10 filles + 16 garçons = 26 élèves

merci d'avance

Hum !
j'arrondis, j'arrondis ... :lol3:

On peut raisonner ainsi ...
60% sont des garçons dont 40% sont des filles ...

si 40 % représente 16 élèves (filles)
alors 100% représente 16 * ... / ... = 4... élèves (garçons+filles) et il y a donc ... garçons

par **laetidom** » 16 Déc 2013, 19:53

lylouma a écrit:Bonsoir

je viens une nouvelle fois vers vous pour savoir si mon devoir est correct :lol3:

alors exercice 1

a) Une classe de 4éme comprend 16 filles , dans cette classe 60 % des élèves sont des garçons .

combien y'a t'il d'élèves dans la classe ?

pour cet exercice j'ai fais :

=> 16*60/100= 9.6 filles j'arrondi à 10 filles
=> 10 filles + 16 garçons = 26 élèves

b) Un pull coûte 50 pendant les soldes sont prix est de 30

- quel est le nouveau prix ?

je ne sais pas comment faire :hum: :hum:

c) Un article qui valait il y à deux mois a subi une baisse de 15% .

quel est le nouveau prix ?

=> 110*15/100 = 16.5
=> 110-16.5 = 93.5
son nouveau prix est de 93.5

3 mois plus tard l'article baisse de 20 % sur le prix réduit .
quel est son nouveau prix ?

=> 93.5*20/100=18.7
=> 93.5-18.7= 74.8
le nouveau prix est de 74.8

d) Pendant ses vacances au Japon , Isabelle a acheté un guide touristique 2100 yens .
"ce guide me reviens à 18.9 "
elle souhaite apporter un kimono à sa sur dont le prix est de 6300 yens
Quel est le prix du kimono en ?

=> 2100*3=6300
=> 18.9*3=56.7
le kimono lui reviens à 56.7

merci d'avance

Bonsoir,
Tes réponses à tes questions c) et d) sont justes, je ne comprend pas la b), et la a) est à reprendre, à savoir:
cl : nombre d'élève dans la classe
g : nombre de garçons
f : nombre de filles qui est connu (f=16)

cl = g + f
cl = g + 16
de plus, g = 0.6. cl (0.6 = 60/100)
d'où cl = 0.6.cl +16
cl - 0.6 cl = 16
cl (1-0.6) = 16
0.4 cl = 16
cl = 16/0.4 = 40

Donc la classe contient 40 élèves soit 16 filles (énoncé) et 40-16= 24 garçons et on vérifie que 60/100 de la classe, c'est-à-dire (60/100)x40 = 24 garçons !

Sauf erreur, bon courage, bonne soirée !

par **laetidom** » 16 Déc 2013, 20:00

messinmaisoui ,

désolé, je n'avais pas vu ta réponse et qui est plus rapide en plus......

par **messinmaisoui** » 16 Déc 2013, 20:04

laetidom a écrit:messinmaisoui ,

désolé, je n'avais pas vu ta réponse et qui est plus rapide en plus......

Pas de problème, laetidom, c'est un forum public et les réponses à un sujet peuvent
être multiples :lol3:

par **lylouma** » 27 Déc 2013, 14:15

bonjour laetidom

merci pour votre réponse

donc si je note (60/100)*40 = 24

il y à 24 garçons c'est bon ?

merci d'avance

par **lylouma** » 27 Déc 2013, 14:19

laetidom a écrit:Bonsoir,
Tes réponses à tes questions c) et d) sont justes, je ne comprend pas la b), et la a) est à reprendre, à savoir:
cl : nombre d'élève dans la classe
g : nombre de garçons
f : nombre de filles qui est connu (f=16)

cl = g + f
cl = g + 16
de plus, g = 0.6. cl (0.6 = 60/100)
d'où cl = 0.6.cl +16
cl - 0.6 cl = 16
cl (1-0.6) = 16
0.4 cl = 16
cl = 16/0.4 = 40

Donc la classe contient 40 élèves soit 16 filles (énoncé) et 40-16= 24 garçons et on vérifie que 60/100 de la classe, c'est-à-dire (60/100)x40 = 24 garçons !

Sauf erreur, bon courage, bonne soirée !

bonjour laetidom

merci pour votre réponse

donc si je note (60/100)*40 = 24

il y à 24 garçons c'est bon ?

merci d'avance

par **lylouma** » 27 Déc 2013, 14:27

donc si je résonne comme ça :

dans la classe 60% de la classe sont des garçons
pour trouver le nombres de filles on fait :
100% - 60% = 40 %

40% sont des filles

(60/100)*40=24 filles

mais est ce que je peux calculer en % et parler en élèves ?

par **lylouma** » 27 Déc 2013, 14:32

messinmaisoui a écrit:Hum !
j'arrondis, j'arrondis ... :lol3:

On peut raisonner ainsi ...
60% sont des garçons dont 40% sont des filles ...

si 40 % représente 16 élèves (filles)
alors 100% représente 16 * ... / ... = 4... élèves (garçons+filles) et il y a donc ... garçons

alors 100% représente 16*100/40 = 40 élèves il y a donc 40 élèves

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