Aide exercices Dm 5eme

[Melle Z]

c'est ca!

et l'aire du carré?

[Nassim94]

et B=32² c'est ca

[Melle Z]

non! encore moins ² !! :-)

6 fois 6 ....?

[Nassim94]

mince 6*6=36cm²

[Melle Z]

donc regarde bien ta figure.

tu as le carré PQRS qui fait 36 cm², et l'aire grisée qui en fait 30.

combien reste t il d'aire pour le rectangle PQYX??

[Nassim94]

je fait 36cm²-30=6cm² c'est ca ? donc PQYX=6cm² ?

[Melle Z]

oui!

donc enfin, on a l'aire et un coté du rectangle, donc on peut deduire la taille de l'autre coté, la largeur l ( ou PX!!)

C= L*l = PQ*PX

6cm²= 6cm* PX

donc combien vaut PX?

si tu preferes 6=6*x

[Nassim94]

6=6*1 c'est ca ?

[Melle Z]

oui! donc quelle est la longueur du segment PX, avec l'unité?

[Nassim94]

je suis perdu...

[Melle Z]

allons bon... ;-)

si l'aire du rectangle PQYX est de 6cm² avec une longueur de 6cm, ca veut dire que la largeur est de 1cm... en effet, 1*6 = 6cm²!

donc PX = 1cm...

[Nassim94]

ah daccord merci ^^ jetait perdu, maintenant je doit faire une réponse avec des justifications et par étape et ce n'est pas gagner ^^

[Melle Z]

tu trouves??? pourtant tout est la. ta demonstration c'est:

-on calcule les aires A B et G dans un premier temps.

dans quel but? ca nous a permis de calculer quoi ?

[Melle Z]

une fois que tu as expliqué ce qu'on a alors trouvé,

il ne te reste qu'un calcul a faire pour trouver PX

ca prend quelques lignes c'est tout.

fais le et je te dirai si c'est bon. mais fais le toi meme! regarde s'il le faut les etapes qu'on a faites ici, parce qu'elles etaient pas dans n'importe quel ordre...^^

[Nassim94]

ah ok je vais essayer ^^ car ma prof veut que je fait etape par etape et justifier, pourquoi j'ai fait ca etc

[Nassim94]

je ne pense pas que je vais y arriver :( j'essaye mais je bloque a chaque fois j'essaye de continuer quand meme

[Melle Z]

ben oui c'est normal! le but pour elle est d'etre sure que tu as compris...

apres tu peux toujours recopier sur quelqu'un mais bon.... le jour ou t'es tout seul tu sais plus rien faire! lol

donc le mieux c'est d'essayer.

si tu as un peu compris la logique de pourquoi on fait ca a tel moment etc, ca devrait aller.

pour ce qui est de l'exercice 1 par contre, moi je me sens pas super a l'aise.

peut etre devrais tu le reposter tout seul , pour avoir l'aide de quelqu'un d'autre. ( parce que je pense pas que les gens vont venir sur ce post qui est vraiment parti sur de la geometrie....^^

enfin ce n'est qu'une suggestion!

[mouette 22]

ben oui c'est normal! le but pour elle est d'etre sure que tu as compris...

apres tu peux toujours recopier sur quelqu'un mais bon.... le jour ou t'es tout seul tu sais plus rien faire! lol

donc le mieux c'est d'essayer.

si tu as un peu compris la logique de pourquoi on fait ca a tel moment etc, ca devrait aller.

pour ce qui est de l'exercice 1 par contre, moi je me sens pas super a l'aise.

peut etre devrais tu le reposter tout seul , pour avoir l'aide de quelqu'un d'autre. ( parce que je pense pas que les gens vont venir sur ce post qui est vraiment parti sur de la geometrie....^^

enfin ce n'est qu'une suggestion!

problème des cibles

Lorsque arthur tire sur les cibles 10et8 il gagne 18points . le nombre de points restant pour la cible 5 devra être terminé par un Zéro ou par un 5
alors
99-18=81 (pas divisible par 5)
81-18=63(pas disiblepar 5)
63-18=45 (possibilité )
45-18=27(pas divisible par 5)
27-18=9 (pas divisible )
donc il n'existe qu une possibilité c'est 45 points pour la cible 5 soit 9 cibles

il restealors 54points pour les 2autres cibles
il n'y a que le nombre 30 qui convient pour 10 donc 3cibles
et 3cibles aussi pour le 8