Quel genre de Maths aimez vous le plus

[Daniel-Jackson]

Bonjour tout le monde ,

je ne sais pas si le sujet a été débatu mais je me suis demandé quel genre de maths aimiez vous faire vraiment . Je sais qu'à la base un matheux doit aimer tout mais il y'a toujours un côté penchant.

Moi pour ma part j'adore la géométrie et l'algèbre.

A vous :happy2:

[Riemann]

moi j'adore l'analyse complexe et l'arithmétique. par contre, je n'aime pas trop les probabilités et les statistiques, mais je n'étudie que ça pour l'instant.
J'ai même droit aux processus stochastiques en ce moment. :briques:

[Daniel-Jackson]

Pareil , j'aime pas les probas et stats . Pour un matheux c'est peut être pas bien mais bon ! Moi je suis en train de me lancer dans la topologie algébrique mais ça s'annonce bien dur ......... enfin des maths quoi :hein:

[Clembou]

Moi ce que j'aime le plus c'est l'arithmétique et les travaux sur les nombres entiers... L'algébre linéaire, c'est bien l'un des domaines de mathématiques que je déteste.... :triste:

[Dominique Lefebvre]

La topo et la géométrie différentielle ...

[anima]

Analyse, probas, stats, arithmétique. En gros, tout ce qui n'utilise pas la géometrie... :dodo:

[S@m]

Tout pareil qu'anima :marteau:
J'aime pas trop la geometrie, a part peut-etre un peu celle dans l'espace...
J'ai toujours aimé l'analyse et l'arithmétique, mais l'année derniere j'aimais pas vraiment les probas et les stats. Mais cette année j'en ai bouffée et chu devenue super forte alors j'adore :ptdr:

[anima]

Tout pareil qu'anima :marteau:
J'aime pas trop la geometrie, a part peut-etre un peu celle dans l'espace...
J'ai toujours aimé l'analyse et l'arithmétique, mais l'année derniere j'aimais pas vraiment les probas et les stats. Mais cette année j'en ai bouffée et chu devenue super forte alors j'adore :ptdr:

C'est pas ca, moi. J'aime bien la logique... probas, stats, analyse, arithmétique = logique (presque) pure.

Par contre, a mon niveau, la géométrie se résume en un apprentissage bete et méchant de formules... :hum:

[fahr451]

en gros celles que je comprends

[S@m]

C'est pas ca, moi. J'aime bien la logique... probas, stats, analyse, arithmétique = logique (presque) pure.

Par contre, a mon niveau, la géométrie se résume en un apprentissage bete et méchant de formules... :hum:

Ben en quoi c'est different de ce que j'ai dit :happy2:
Les thèmes que tu aimes je les aime aussi c'est pour ca que j'ai dit pareil.

[sandrine_guillerme]

Perso :

L'algèbre (linéaire et le bilinéaire)
topologie.

ceci dit :

la différence entre la topologie et l'algèbre ?
"S'il suffit de tourner une manivelle, c'est de l'algèbre; s'il y a une idée, c'est de la topologie"

:party:

[Laulaudu06]

bon je suis encore jeune et j'ai plein de trucs à découvrir dans les maths mais j'aime bien quand exo regroupe un peu de tout, calcul, géométrie etc :bad:
et j'adore la géométrie (mais à mon niveau) :zen:

[axiome]

Bonjour,
Perso, ce que je préfère, c'est l'arithmétique. En revanche, ce dont j'ai horreur, c'est sans hésiter les statistiques. Pouah !

[abcd22]

Salut,
Je prefere l'algebre et la geometrie, mais je ne connais pas beaucoup de geometrie a vrai dire (enfin je trouve...), on en fait beaucoup moins qu'il y a quelques dizaines d'annees.

[Joker62]

Moi j'aime pas les maths alors j'suis tranquil

Mais en vrai, j'ai un ptit faible pour l'analyse et l'algèbre ( Li ou Bi )
Par contre, l'arithmétiques, c'est ptète joli, sympa, mais ça m'intéresse pas vraiment :^)

[Imod]

Moi , j'aime les maths . ( point ! )

Les problèmes que je préfère par dessus tout sont les plus ouverts , on ne sait pas s'il s'agit d'algèbre , de géométrie , d'analyse , de graphes ... Mais bon , mes études sont finies depuis longtemps et je peux me permettre de choisir un problème uniquement par plaisir .

Ceci dit , je n'ai jamais suivi de cours de statistiques comme élève et les quelques fois où l'on m'a demandé d'aider un élève en perdition dans cette discipline , je n'ai vraiment rien compris à son cours ( c'est peut-être ma faute ) . J'aimais bien aussi la physique au lycée et par la suite , j'ai très vite été dégouté par les approximations que l'on m'a demandé d'admettre : un problème = une solution magouillée. Pour résumé , les maths pour quelqu'un qui les aime , que du plaisir , s'il n'y a pas de contrainte .

Imod

[anima]

Ceci dit , je n'ai jamais suivi de cours de statistiques comme élève et les quelques fois où l'on m'a demandé d'aider un élève en perdition dans cette discipline , je n'ai vraiment rien compris à son cours ( c'est peut-être ma faute ) . J'aimais bien aussi la physique au lycée et par la suite , j'ai très vite été dégouté par les approximations que l'on m'a demandé d'admettre : un problème = une solution magouillée. Pour résumé , les maths pour quelqu'un qui les aime , que du plaisir , s'il n'y a pas de contrainte .

Imod

On voit la différence entre un bon prof et un mauvais prof au lycée par ca. Le bon prof expliquera les approximations, le mauvais se contentera de les énoncer...

Par exemple, en interférences et réseaux, le mauvais prof dira juste tan A ~ sin A ~ A si A petit et A en radians (et encore, la 2e condition n'est pas assez souvent citée). Le bon prof dira que plutot que de se trainer des calculs inimaginables juste pour retrouver une malheureuse inconnue, on préfere se coltiner une zolie approximation qui, au final, changera de moins d'un degré pour 10 degrés de déviation...

[Dominique Lefebvre]

. J'aimais bien aussi la physique au lycée et par la suite , j'ai très vite été dégouté par les approximations que l'on m'a demandé d'admettre : un problème = une solution magouillée.
Imod

Bonsoir,

Mais enfin, c'est quoi cette légende qui veut que les physiciens admettent des approximations mathématiques n'importe comment !

Certes, il existe dans le secondaire ou en taupe des problèmes dont les approximations sont admises et non expliquées. Mais c'est presque toujours pour des raisons physiques et non mathématiques (par exemple, quelle est la valeur du champ électrostatique à la surface d'un noyau...).
En effet, le niveau mathématique d'un TS ou d'un Spé est largement suffisant pour traiter les problèmes de physique de terminale ou de taupe. La seule exception qui me vienne à l'esprit est l'étude et la résolution des équations de Navier-Stokes qu'il est difficile d'aborder même en math spé.

Je dirais plutôt que ce sont les problèmes de physique que l'on simplifie à l'extrême, pas leur solution mathématique. Et les profs le font parce que la physique du quotidient est très compliquée. Etudier dans sa réalité le mouvement d'un pendule dans l'air ou d'une brique sur un plan incliné dépasse largement les connaissances physiques d'un taupin. Et je ne parle même pas des équations de Maxwell ou de la méca fluides...

Bref, s'il vous plait, cessez de dire que les physiciens sont des nullos en math, qui passent leur temps à approximer sans savoir! Sinon, pensez à Planck, Dirac, Fourier, etc...

[anima]

Domi: rajoutons que les approximations faites en lycée permettent de poser des questions simples au bac. Encore un exemple sur la lumiere:
sin Alpha = delta(=lambda) / a
tan Alpha = (y+a/2)/D
T'imagines si on demandait a un pauvre terminale S de trouver lambda en connaissant D a et y? Meme avec l'approximation de a/2 << D, on s'en sort avec 1/2 page de calcul...

[Imod]

Bonsoir,
Mais enfin, c'est quoi cette légende qui veut que les physiciens admettent des approximations mathématiques n'importe comment !

Je parlais pour moi bien sûr ! . Je continue à penser que les programmes de physique utilisent des notions mathématiques que connaissent ( j'espère ) les enseignants qui les utilisent mais sûrement pas les élèves . D'autre part les situations : un problème = une formule , ne sont pas celles qui m'emballent le plus .
De toute façon je ne veux pas lever une nouvelle polémique maths-physiques d'autant que la physique était plutôt mon choix avant que d''en être dégoûté ( j'aime bien savoir ce qui se cache sous les : on négligera ... ) , mais je comprends tout à fait que l'on puisse en être passionné : je l'ai été .

Imod