Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Robic a écrit:As-tu écrit les équations des droites ?

Pas de toutes et je ne suis pas sur de la méthode

Pas facile comme exercice ! Les coordonnées du point O, on ne les connaît pas, donc on les appelle x et y. Sauf que ce n'est pas judicieux parce que x et y servent aussi dans les équations de droite et ont une autre signification. Donc appelons-les... u et v, tiens. O a pour coordonnées (u ; v). Qu...

Soient dans un repère les points J(-37;8) X(-35;2) S(-32;21) B(25;31) et D(-27;-22)
Trouvez les coordonnées du point O de la droite (JX) sachant que les droites (SB) et (DO) sont parallèles.

Je ne comprend vraiment rien, pouvez vous m'aider merci d'avance :we:

où en étions nous ? as tu obtenu AF^2 ? Pour la question 5: Aire DAF = (ADxAB)/2 = (1x1)/2 = 0,5 AF= racine (0-1)² + (0 - (-0,5))² AF= racine (-1)² + 0,5² Af= racine 1+0,25 AF= racine 1,25 Aire DAF= (AFxDH)/2 0,5= ((racine1,25)xDH)/2 On résoud l'équation 0,5 x2= (racine1,25)xDH 1= (racine 1,25)xDH ...

où en étions nous ? as tu obtenu AF^2 ? Désolé je suis partis en vacances à un endroit où il n'y avait pas de réseau.. donc je crois que j'ai compris, pour le triangle rectangle : il faut utiliser les coordonnées des points pour trouver leur distance entre eux puis utiliser la réciproque de Pythago...

il faut reprendre tout l'énoncé en appliquant des formules avec ces coordonnées. remarque à la fin des calculs, si le côté mesure 5cm, on multiplie par 5 toutes les longueurs théoriques calculées pour avoir les "vraies" mesures, mesurées avec une "vraie" règle graduée , en centi...

bon,j'ai compris où ca coince.. c'est à la question (1) , pour les coordonnées: imagine que tu aies dessiné un carré de 5cm de côté. 1er souci le côté, mesuré à la règle, peut faire 4,9 ou 5,1. 2ème souci si on dessine un autre carré de 7cm de côté, il faut refaire tous les calculs :hum: Pour palli...

on en est où ? :we: Mdrr tu (vous) sais (savez) quoi? cet exercice est casse tête je trouve, on a pas des mesures précises puisque c'est nous qui faisons nous même la figure, il suffit d'1mm pour tout changer! Pour l'histoire du triangle DEG, on va dire que comme il ne me demande pas de justifier j...

busard_des_roseaux a écrit:je ne vois pas d'où viennent ces produits? (Pythagore, c'est une addition voire une soustraction )

Excuse, j'ai mis x au lieu de +

re-bonjour, l'aire du triangle AFD est unique mais peut se calculer de deux façons \frac{1}{2} AD \times CD = \frac{1}{2} DH \times AF on trouve DH=\frac{2}{\sqrt{5}} Je suis bien consciente que l'aire de AFD est unique or je trouve 2 aire différente A= bxh /2 Pour [DF] est la base je trouve : 4,5 ...

bonjour, il suffit de calculer les carrés des mesures suivantes DE^2 dans le triangle ADE DG^2 dans le triaangle DGC EG^2 dans le triangle GEB puis d'appliquer la réciproqque du théorème de Pythagore Pareil, je comprend vraiment mais je trouve : DE² x EG²= DG² 4,5² x 2,2²= 5² 20,25x 4,84 = 25 25,09...

on calcule l'aire de AFD de deux façons différentes. une fois avec la base [AD], puis avec la base [AF] :we: c'est une technique de calcul de longueurs , par les aires de triangles, classique que l'on retrouve dans la démo de Thalès notamment. J'ai compris ton raisonnement, mais je ne trouve pas le...

bonjour, il suffit de calculer les carrés des mesures suivantes DE^2 dans le triangle ADE DG^2 dans le triaangle DGC EG^2 dans le triangle GEB puis d'appliquer la réciproqque du théorème de Pythagore Merci beaucoup mais en fait, je n'ai pas compris ta méthode? comment peut on calculer la longueur D...

Bonjour à tous :) Voilà un exercice que j'ai à faire: ABCD est un carré; E,F et G sont les milieux respectifs des segments [AB], [BC] et [BF]. 1. Faire une figure 2. Donner les coordonnées des points A,B,C,D,E,F et G dans le repère (A,B,D) 3. Quel est la nature du triangle DEG? 4. En déduire que les...

la fonction a l'air d'être décroissante, mais on ne voit pas d'où elle part ni où elle va puisque c'est l'infini justement donc je ne vois pas comment expliquer

En fait je connais pas ton niveau, donc j'ai pas envie de sortir des résultats trop puissants si tu ne les as pas vu. Il faudrait que tu me donnes le détail des questions précédentes pour que je sache comment t'aiguiller vers la solution. Énoncé: Soit f la fonction définie par f(x)= 1/x , de courbe...

Mdrr oui mais si j'explique tout c'est trop long donc je "raccourci" ;) Pour la symétrie centrale c'est fais j'ai compris ça mais pour le tableau de variations je comprend pas parce que la courbe n'a pas de "bornes de d'intervalle" ni "d'extrema" or pour le tableau il faut bien que j'ai ça pour me r...

Bonsoir, je n'ai pas compris la fin de mon DM de math Svp si quelqu'un peux m'aider: La fonction est f(x)=1/x On m'a demandé de remplir des tableaux, de démontrer des choses puis de tracer la courbe sur l'intervalle ]0;+infini[ et de la compléter en utilisant la symétrie centrale Ensuite de dresser ...

Bonsoir tout le monde, Voilà je n'ai pas tout compris dans l'énoncé de mon 1er DM de l'année, je suis sûr que c'est tout con mais je n'ai vraiment pas d'idée de comment l'expliquer si vous pouvez m'aider ça serait avec grand plaisir :we: Énoncé: Soit f la fonction définie par f(x)= 1/x , de courbe ...

siger a écrit:bonsoir

f(x)= 1/x

d'ou f(-x) = 1/(-x) = -1/x = -f(x).
( la fonction f est dite impaire et la courbe Cf est symetrique par rapport a O
f(a)= 1/a = b
d'ou f(-a) = -1/a = -f(a) = -b
par suite si f(a)= b on doit avoir f(-a) = -b

Merci beaucoup