Forum de Mathématiques: Maths-Forum

ben comme TR est le coté le plus long de ce triangle, qui est rectangle comme tu l'as demontré , TR est donc l'hypoténuse de ce triangle, alors il y a un angle droit en U..... puisque c'est un triangle rectangle.... tes questions me montrent que tu n'as pas compris..... meme pour le 4 a. tu ne l'as...

pour la 4 b c'est bon. pour le 4d c'est bien la bonne formule mais moi je connais pas la hauteur. c'est super si tu as réussi à la calculer.... pour la 4c.... on suppose que l'angle RUT reduit va etre droit parce que l'angle RUT normal l'etait deja. mais pour prouver qu'il l'etait deja , tu as dû u...

Je vai tout vous recapituler et vous me dites si c'est juste ! La 4b j'ai trouver les nouvelle mesure : TR =3.4cm RU=1.6cm TU=3cm c'est ca ?! 4d) j'ai trouver l'air qui est de 5.44cm² J'ai fais base*hauteur c'est ca ?! :) mais la 4c) je ne comprend toujour pa je sais qui faut faire le theoreme de p...

mais pour la question 2 c'est pareil avec les dimensions du triangle normal ( pas reduit) Je vai tout vous recapituler et vous me dites si c'est juste ! La 4b j'ai trouver les nouvelle mesure : TR =3.4cm RU=1.6cm TU=3cm c'est ca ?! 4d) j'ai trouver l'air qui est de 5.44cm² J'ai fais base*hauteur c'...

oui!!! maintenant, en admetant que RUT soit un triangle rectangle, alors le coté le plus long sera l'hypothenuse, et l'angle opposé a l'hypothenuse sera l'angle droit. reste a le demontrer. or, tu connais le theoreme de pythagore. est ce que ces trois nouvelles mesures font que ce le theoreme march...

non plus..... 3 c'est pas 1/15 de 4.5 !! c'est les 2/3! c'est ce qu'on voyait sur ton autre post... bon..... ton coefficient c'est l'ancienne mesure multipliée par 2/3 ou bien l'ancienne mesure divisée par 3/2 ( ca revient au meme! ) ton soucis est que ca aussi tu dois l'expliquer. donc tu prends l...

par combien il faut diviser 4,5 pour arriver a 3? soit 4.5/x = 3 le but est de trouver x et tu auras ton coefficient de reduction, c'est a dire le nombre par lequel tu devras diviser tes anciennes mesures pour avoir les nouvelles mesures , plus petites. C'est bon j'ai trouver X= 1.5 c'est ca ?! :)

Nafiall a écrit:Alor comment je fais ?!

Enfaite oui je me sui trompe l'echelle de reduction est egale a 15 !
J'ai fait 4.5/0.3 = 15
L'echelle de reduction est donc de 15 cm donc 1/15 !

Melle Z a écrit:euh... non non non!!!

tes mesures sont fausses!

tu les a reduites de 1,5 c'est ca?

ce n'est pas bon. tu dois les diviser. si tu soustrait ou additionne, la proportion n'est plus respectée.

Alor comment je fais ?!

Melle Z a écrit:tu fais la meme chose qu'a la question 2, puisque tu dis que tu l'as deja faite.....

A la 2) j'ai trouver 26.01 ! on m'a dit ke c'etait juste ! mais pour la 2 on ma pa demander de justifier alors que pour le c) il demande de justifier !

ben parce que le theoreme de pythagore ne parle que de triangles rectangles... donc si tu peux appliquer la formule qui dit que le carré de l'hypothenuse est egal a la somme des carrés des deux autres cotés, c'est que ton triangle est rectangle au sommet opposé a l'hypothenuse.... c'est quoi tes tr...

tu prends les mesures du nouveau triangle RUT et tu demontres avec pythagore qu'il est rectangle en U donc que l'angle rût est de 90° Donc si j'ai bien compris je faie le theoreme de pythagore mais avec les nouvelle mesuree du parallelogramme reduit ! et apres comment je fia pour demontrer k'il est...

parce que deux fractions sont egales si on multiplie ou divise en haut et en bas par la meme chose. 3*2=6 4.5*2=9 donc 3/4.5= 6/9 et la encore si on divise par 3 ca donne 2/3 ca permet de simplifier. en general simplifier revient a diminuer la fraction, par a la multiplier, mais la comme il y avait...

parce que deux fractions sont egales si on multiplie ou divise en haut et en bas par la meme chose. 3*2=6 4.5*2=9 donc 3/4.5= 6/9 et la encore si on divise par 3 ca donne 2/3 ca permet de simplifier. en general simplifier revient a diminuer la fraction, par a la multiplier, mais la comme il y avait...

Nafiall a écrit:Il fera 90° ?! Mais pourquoi ?!

Comme le premier ! c'est sa ?!

ben en fait, une des propriétés des agrandissements/reductions, c'est que comme les proportions sont respectées, les angles sont conservés. l'objet garde la meme forme, seules ses dimensions changent. or les angles participent a la forme, et non aux dimensions. donc ils ne changent pas. c'est comme...

chan79 a écrit:2 et 3 corrects sous réserve que ce soit bien rédigé
ensuite, le rapport est 3/4.5= 6/9=2/3

Merci ! mais pourquoi 3/4.5 signifie quoi et 6/9 ?!

je suis embetée, parce que je vois tout a fait la reponse aux questions, mais je ne vois pas comment le demontrer sans proprietés ni theoremes... je crois que je fatigue un peu pour ce soir aussi :-) t'as pas de propriété sur les proportions??? Non ! desolee :/ Expliquez moi comme meme La a) au moi...

Nafiall a écrit:on , on n'a pas vu le theoreme de thales on n'a vu ke le theoreme de pythagore ! J'ai tout reussi appart la a) la c) et la d) !
Merci !

Heu je veut dire la e) la d) j'y suis arriver !

ah! ben tu as écrit que tu n'arrivais pas du tout a le construire...^^ mais peu importe. a la question 2 , tu as du calculer les nouvelles dimensions du parralelogramme reduit. tu as donc les tailles des cotes des deux triangles RUT et TUC !? que sais tu a propos des triangles en général? tu as dû ...