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titine a écrit:Tu n'as pas vu l'utilisation du cercle trigonométrique ? Tu es sûr ?

Ahhhhhhhh... si x)

Mais de tete c'est pas encore ça!

Merci encore titine!

As tu vu ma réponse plus haut ? Ah merci titine! J'étais en train de repondre à Ana_M ^_^ Je comprends pas pourquoi Si cos(a+b) = - racine2 / 2 alors a+b = 3pi/4 ou 5pi/4 On l'apprend plus tard? Parce que moi je connais pi/4, mais alors 3pi/4 et 5pi/4 j'ai pas encore vu, ou alors j'ai oublié une mé...

Tu as vu la formule cos(a+b) = cosa.cosb - sina.sinb ? Oui c'est comme ca que j'ai trouvé cos(a+b) Je te développe le calcul: cos(a+b) = (1/3) * ( (4 - racine2) /6 ) - ( (2 * racine2) / 3 ) * ( (4 + racine2) / 6 ) cos(a+b) = (4 - racine2) / (3 * 6) - ( ( (2 * racine2) * (4 + racine2) ) / (3 * 6) ) ...

Bonjour, j'ai un exercice à faire pour la rentrée (DM), et je sèche beaucoup. J'atteins la fin de l'exercice et je ne trouve vraiment pas comment trouver a+b sachant que je ne les ai pas utilisés de l'exercice! :triste: Voici l'exercice: Soient a et b deux réels appartenant à l'intervalle [ 0 ; pi/2...

J'ai presque fini l'exercice! J'ai fait le 1), 2) et 3) , mais je n'arrive pas à trouver a+b puisque je n'en ai jamais eu besoin dans tout l'exercice, et je re-bloque... :triste: Pour la première partie de la question 3 , j'ai trouvé cos(a+b) = - racine2 / 2 . Quelqu'un pourrait m'aider pour finir c...

titine a écrit:En effet.
Donc cos(a) = 2 * cos²(a/2) - 1
D'accord ?

Avec ça tu devrais t'en sortir ...

Ahlalala, mais ou j'avais la tête...! :marteau:

MERCI beaucoup titine! :we:

Personne pour m'aider à comprendre comment calculer cos(a/2) et sin(a/2) ? :hein:

titine a écrit:Comment as tu fait pour cos(2a) ?

cos(2a) est une identité remarquable

cos(2a) = 2 * cos²(a) - 1
1 - 2 * sin²(a)

Bonjour, j'ai un DM à faire pour la rentrée, et je sèche complètement sur une question. J'ai passé bcp de temps à essayer de trouver une solution mais en vain! :mur: Je ne sais pas comment la faire puisque ce n'est pas une identité remarquable! :triste: Je vous pose mon exercice: Soient a et b deux ...