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Bonsoir excuser moi de ne pas avoir répondu plus tôt non je suis un peu perdu avec ce que vous m avez dit j ai re fait des exercice sur le développement et j'ai enfin réussi alors pour le développement f(x)=(4-x)(2x+1)-(3-x)(4-x) -3x*+14x-8

on verra sa demain soir au revoir et merci :)

mdr' je vais tout refaire

f(x)=(4-x)(2x+1)-(3-x)(4-x)

4 X 2x=8x 4 X 1=4
-x X 2x=-2x² -x X 1=-1x

3 X 4=12 3 X -x=-3x
-x X 4=-4x -x X -x=1


ce qui nous fait

8x+4-2x²-1x-12-3x-4x-1

est ce bon ?

ok merci :happy2:

et pour mon développement il est bon ? (je suis sur je me suis tromper dans les signes :cut: )

après je fais

(4-x)(2x+1-3-x)
(4-x)(3x-2)

j ai vus ma faute :we:

Ce n'est pas grave :lol3:
f(x)=(4-x)(2x+1)-(3-x)(4-x)

(4-x) [(2x+1)-(3-x)] c'est bon pour le moment ?

-1 ???? :hum:

ah oui c’était tous bête --' en faite et merci

pour le b. développer c'est le même pour le a. f(x)=(4-x)(2x+1)-(3-x)(4-x)

pouvez vous me dire si c'est juste ou pas

f(x)= (4-x)(2x+1)-(3-x)(4-x)

a. factoriser f(x)
(4-x)[(2x+1)-(3-x)]
(4-x)(2x+1-3x)
(4-x)(-1x+1)



b.développer
7x+4-2x²-12-(9x)
16-8-2x²

(sa je crois pas que sa soit bon )

désoler mais je ne vois pas du tout ce qu'il faut faire j'ai regarder dans mon cahier de cour et je ne trouve pas :mur:

bon je vais y réfléchir cette nuit j espère que j aurais un déclic.

merci encore pour votre aide :we:

j'ai compris ce que vous avez dit ; mais je ne sais pas comment faire :hum:

oui je vois

AB²=(-4-3)²+(1-1)²
AB²=49+0
AB²= racie carré 49
AB=7

pour le petit b. c =49

pour le petit c. AB= racine carré (-4-3)²+(1-1)²

pour le petit a. c'est c = 20
et pour le petit b. c'est c = 29
Est ce que ces bon ?

mais pour le petit c. il faut faire quoi ?

bonjour, vous pouvais m aider sur cette exercice svp .M expliquer comment on si prend merci d avance :we: 1. soient A(xa;ya) et B(xb;yb) deux points d'un repéré orthonormé.On considere l'algorithme suivant. Variable: a,b,c,xa,ya,xb,yb; a <-- (xb-xa)² b <-- (yb-ya)² c <-- a+b Afficher (c) Fin a. Quel...

bonjours pouvez vous m aider svp merci d avance exercice 1 Note 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Effectif en français 0 0 0 0 3 5 3 7 6 3 2 1 0 0 0 effectif en math 1 1 2 1 3 4 3 2 1 2 3 4 2 0 1 1. Décrire la population et les caractère étudier . réponse: Population = les Eleves Caractère : les...

2. il faut utiliser le théorème de Thales = ABC est MBN sont deux triangles inscrits l'un dans l autre avec (MN)// (AC) donc = BN/BC = MN/AC = BM/AB donc MN = ACxBM/AB = 8x(4-x)/4 = 2(4-x) est ce que l exercice 2 est bon svp par contre l exercice 3 je ne sais pas 4.f(x)=6 c'est x=1 ou x=3 5.Pour que...

bonjours pourrais vous m aidez s'il vous plait ABC est un triangle rectangle en A. On donne : AB=4 et AC=8 M est un point du segment [AB] ; les points N et P appartiennent respectivement aux segments [BC] et [AC] de façon qu'AMNP soit un rectangle 1. Dans cette question, on pose AM =1 Faire la figur...