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Alors il y a 2 solutions:
x vaut 1 ou bien x vaut 9

merci beaucoup pour votre aide

C'est bon, merci pour tout, j'ai enfin réussi

Et avec x²-10x+9=0, il faut que je calcule les racines non ?

Merci, mais justement Glapion sur ilemaths me dit qu'il faut chercher x.
Donc faut-il quand meme que j'utilise x²-10x+9=0 ?

Merci de ne pas m'avoir ignorer après que vous ayez vu les 2 topic

C'est vrai que j'ai posté aussi sur ilemaths , mais 2x²-20x+118 je l'ai cherché grace à 100 = (x²+9)+ (10-x)² + 9 (que m'a donné Glanpion). Je n'attend pas la réponse sur un plateau, je cherche la solution ( et c'est normal). Mais je n'ai pas eu la réponse à " Je trouve 2x²-20x+118. Est-ce bon ? ". ...

J'ai compri plusieurs choses, et j'ai trouvé un polynome du second degré.
Le voici: 2x²-20x+118

Est-ce qu'il est bon ?

Ils sont eux aussi rectangle.

Bonjour, Je recrée une nouvelle discussion car celle d'avant ne concernait pas le bon exercice (désolé à ceux qui ont cherché pour rien). Donc voici le véritable énoncé: ABCD est un rectangle tel que AB=10 et BC=3. E est un point de [AB]. Quelles sont les valeurs possibles de AE pour que le triangle...

En faite je viens de m'apercevoir que je n'avais pas écrit le bon exercice.
C'est pourquoi mes suppositions de réponse dans mon premier message n'ont rien à voire.

Dois-je recréer une nouvelle discussion pour mettre le bon exercice ?

Merci pour votre aide. Cela m'a bien aidé :)

Merci pour votre aide.
Mais en fait mon professeur veux qu'on utilise le second degré.

Si vous avez une autre idée.

Merci

Bonjour, :happy2: Je suis en classe de première S. J'ai un exercice sur le second degré à faire. Voici l'énoncé: Soit ABCD un quadrilatère et I,J,K et L les milieux des cotés [AB], [BC], [CD] et [DA]. Comparer IJ et LK par l'intermédiaire du vecteur AC et en déduire que IJKL est un parallélogramme. ...