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[quote="annick"]Bonjour, En général, l'idée de ce genre de démonstration, c'est de poser deux abscisses proches, a et b, avec b>a et de calculer f(b)-f(a), puis d'étudier le signe de cette expression. Si f(b)-f(a)>0, alors la fonction est croissante Si f(b)-f(a)0 -3<F(x)<3? merci beaucoup
par nekoneku
22 Sep 2009, 14:57
 
Forum: ✎✎ Lycée
Sujet: une equation (trop?) difficile
Réponses: 12
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Bonjour, A vrai dire je vois bien un moyen de démontré, sans dérivée, que F (à supposé que F soit la fonction plus ou moins défini dans l'exo...) est décroissante sur [1,+oo[ ... Mais sur [0, +oo[, je ne vois pas... Es tu sur de l'énoncé ? A bientot oui sur et certain et oui tu as raison je n'ai pa...
par nekoneku
22 Sep 2009, 14:45
 
Forum: ✎✎ Lycée
Sujet: une equation (trop?) difficile
Réponses: 12
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euh non desole je n 'ai pas encore appris la derivee
pourrais tu me l'expliquer en resolvant cet exercice?

merci beaucoup de ton aide^^
par nekoneku
22 Sep 2009, 14:10
 
Forum: ✎✎ Lycée
Sujet: une equation (trop?) difficile
Réponses: 12
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une equation (trop?) difficile

bonjour, je suis en premiere option S et nous avons eu un controle sur les fontions: sauf que le professeur nous a donne une question un peu trop difficle (d'ailleurs il veut meme rajouter 2 points en plus au controle a quiquonque trouve la solution) voici la question: 1/ determiner les reels a,b,c ...
par nekoneku
22 Sep 2009, 12:41
 
Forum: ✎✎ Lycée
Sujet: une equation (trop?) difficile
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