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ah d'accord merçi c'est bon j'ai compris et sinon pour le 1,3 et 7 c'est juste?

Merci pour vos aides, voiçi comment j'ai procédé : 1. On sait que: - (AB) est perpendiculaire à [EM] - (AB) est perpendiculaire à [AC] Or, si deux droites sont perpendiculaires à une même troisième alors elles sont parallèles entre elles. Donc, (AC)//(EM) On sait que (AC)//(EM). Or, un trapèze est u...

Bonjour à tous, J'aurais besoin d'aide pour le devoir maison niveau seconde suivant: Enoncé de l'exercice 1: ABC est un triangle rectangle isocèle en A, tel que AC = AB = 4. F est le milieu de [AC] M est un point libre sur le segment [AB]. La perpendiculaire à (AB) passant par M coupe [BC] en E. On ...

j'ai peut-être trouver:
D=(12x+3)(2x-7)-(2x-7)²
D=24x²-84x+6x-21
D=24x²-78x-21

j'en suis pas sur....

bin non je suis juste nul en maths c'est tout et ça fait depuis un bout de temps que je suis sur cette exercice

Ok, et en ajoutant cette division le calcul est juste?

d'accord mais alors quoi mettre entre 84x et 6x?

ce signe je l'ai mis dans ce calcul parsque j'ai penser que le "+" l'emporter sur le "-" Donc, un + et deux -

mais si tu me pose la question de cette façon j'imagine que ce ne doit pas être ça....

donc si je fait comme vous dites ça donne;
D=(12x + 3)(2x - 7)
D=24x²+84x-6x-21
D=24x²+78x-21

C'est ça?

hum.... déja je ne sais pas par où commencer mais si j'en croit ma leçon on commence par faire le calcul de (2x - 7)-(2x-7)² et je croit que l'on met toutr entre parenthèse ce qui donnerait ((2x-7) - 2x-7 x (-2x-7))

c'est ça? Sinon c'est que je ne comprend pas la leçon

d'accord, merçi quand même

je ne comprend pas pourquoi l'on met (2x)²

Tu ne sais pas développer une identité remarquable ? On ne peut rien faire pour toi : il faut apprendre son cours. Ou alors que ne comprends-tu pas là-dedans ? Je ne comprend pas coment on développe, réduit ou factorise. Pour le calcule j'y arrivait peut-être et pour l'équation c'est encore pire :m...

Timothé Lefebvre a écrit:Salut, tu as fait quoi ?

A vrai dire rien puisque je ne comprend pas les identités remarquables

Bj,
Je suis actuelement en classe de 3° et je bloque sur l'exercice suivant;

On pose : D=(12x + 3)(2x - 7) - (2x - 7)²

1. Développer et réduire D.
2. Factoriser D.
3. Calculer D pour x=2 puis pour x=-1
4. Résoudre l'équation (2x - 7)(10x + 10)=0

Quelqu'un pourrait-il m'aider svp?