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Sil vous plait, quelqu'un pourrait m'expliquer comment déduire de la condition nécessaire la condition suffisante ?
Merci d'avance
- par spolbert
- 09 Avr 2008, 12:46
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- Sujet: DM de maths haut niveau seconde
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J'ai beau chercher je ne trouve pas comment prouver que c'est une condition suffisante. Et je ne trouve pas non plus comment faire pour trouver combien de triangle différents il y a.
- par spolbert
- 06 Avr 2008, 14:19
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- Sujet: DM de maths haut niveau seconde
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On peut bien sur mais je ne comprend toujours pas en quoi cela nous avance par rapport à la question donnée. D'autant plus qu'on a déjà prouvé cette relation en classe.
- par spolbert
- 24 Mar 2008, 17:43
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- Sujet: DM de maths haut niveau seconde
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Je ne pense pas que ce le chemin à suivre pour la réponse, on est pas sensé connaitre les mesures des rayons . Voilà l'énoncé exact : Etant donné deux disques distincts, l'un inclus dans l'autre, existe-t-il un triangle tel que le petit cercle soit le cercle inscrit et le grand le cercle circonscrit...
- par spolbert
- 24 Mar 2008, 14:10
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- Sujet: DM de maths haut niveau seconde
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Oui mais il ne faut pas fixer R ou r.
Il faut en fait que si l'on me donne n'importe quel dessin avec un cercle inscrit dans un autre je puisse trouver le triangle s'il existe
- par spolbert
- 24 Mar 2008, 13:38
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- Sujet: DM de maths haut niveau seconde
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Oui il faut que le centre du cercle inscrit soit à l'intérieur du cercle circonscrit puiqu'il faut que le cercle inscrit soit inscrit dans le disque circonscrit. Nous avons vu en cours cette relation : OI = racine(R²-2rR) Mais étant donné que nous n'avons pas de mesure elle ne sert à rien il me semb...
- par spolbert
- 24 Mar 2008, 12:18
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Je ne comprend pas, mon sujet a été supprimé depuis une heure ...!! Bon et bien pour quicinque pourrait m'aider à trouver une piste pour la réponde voilà mon énnoncé pour lequel je n'ai aucune piste : Soit deux cercles distinct l'un inscrit dans l'autre, peut on toujours tracer un triangle tel que l...
- par spolbert
- 24 Mar 2008, 11:53
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- Sujet: DM de maths haut niveau seconde
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