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euh je comprend pas,j'ai prit modéle sur les corrigé du prof,et lui il l'a mit comme sa les truc du genre (2x+3)² = (2x+3)(2x+3) ..
avec toi donc sa donneré quoi?? :doh: :hein:

merci c'est gentil :we: Donc je me suis mise hier soir à mon bureau et voilà ce que sa a donné !!! Pour le numéro 1. j'ai fais les lignes comme vous m'aviez dit et donc sa m'a donné a/ [-11;-4] et [-4;0] donne [-4;-4] et [-11;0] ]-infini;7] et ]-3;5] donne ]-3;5] et ]-infini;7] [3;5[ et ]5;+infini[ ...

oki merci,j'ai pris note et je vais voir si j'y arrive un peu mieux ..
mais à la base je ne comprend rien je suis une boule en math :mur: :mur: :mur: :mur: :mur: :hum:
merci de votre aide encore !!
Bonne fête ) tous :++:

salut, donc voilà je ne comprend pas l'exercice en question;sa fais 30 mn que je me creuse la tête :cry: :hum: 1.Dèterminer l'intersection et la réunion des intervalles suivants : a/ [-11;-4] et [-4;0] b/ ]-infini;7] et ]-3;5] c/ [3;5[ et ]5;+infini[ 2. Dèmontrer que si a/7 = b/5 , alors a+7/a-7 = b...