Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Exo 1 : :go: Je ne sais pas comment insérer un dessin dans ce type de forum mais la situation le mérite bien. :triste: Imaginons donc un cube et la section d'un coin de celui-ci comme indiqué dans l'énoncé.. La petite pyramide à base triangulaire obtenue est une section de la grande pyramide (à bas...

Salut Dans l'exo 2, la longitude n'intervient pas puisque l'oiseau doit se rendre de St Petersbourg au pôle Nord donc va remonter le long du méridien qui passe par cette ville de Russie (imagine bien la situation sur un globe terrestre ou, mieux, observe un globe terrestre si tu en as un à portée de...

Si l'on suit le raisonnement de Kemsings, on doit plutôt avoir : au bout d'un quart d'heure : x = 2y quelques temps plus tard : y + 4 = x - 4 Cette méthode nous amène à résoudre le système de 2 équations à 2 inconnues suivant : x = 2y et y + 4 = x - 4 Pour en déduire l'effectif de la classe qui vaut...

Dis-moi donc combien as-tu trouvé ?

Pour voir si c'est la même chose que moi !

:chef: fais attention à ton orthographe !

:zen:

On cherche, dans ce pb, un nombre x tel que : (4-x)/(5-x)=5/4 avec x différent de 5 (équation à résoudre) En appliquant le "produit en croix" dans le cadre d'égalité de quotients, on obtient : 4 x (4-x) = 5 x (5-x) (équation du 1er degré) En développant, on a : 16 - 4x = 25 - 5x Donc : ... ... un de...