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Re: Exercice second degré 1ère ES/L

Je me suis donc dit que j'allais utiliser delta afin de calculer les deux x. Mais je n'ai pas réussi. Voici ce que j'ai fait : x² - 4x + 20 = 17 a = 1 b = (-4) c = 20 Donc delta = b² - 4ac = 4²- 4 * 1 * 20 = 16 - 4*20 = 16 - 80 = (-64) Or la racine d'un nombre négatif est impossible... Il n'y aurai...
par Tortue
03 Nov 2018, 15:19
 
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Sujet: Exercice second degré 1ère ES/L
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Re: Exercice second degré 1ère ES/L

A = (4*5) - [(4 - x) *x] = 20 - [ 4x - x^2 ] = 20 - [ 4x + (-x^2) ] = 20 - 4x - (-x^2) = 20 - 4x + x^2 D'accord ! Je crois avoir compris mon erreur ! En fait le 4x correspond à tout le bas du rectangle. Il faut donc soustraire le carré blanc à celui ci (soit soustraire x²) . Je ne suis pas sûre que...
par Tortue
03 Nov 2018, 15:02
 
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Sujet: Exercice second degré 1ère ES/L
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Re: Exercice second degré 1ère ES/L

3. L'entreprise qui a commandé les pièces propose une aire de 17 cm². Déterminer par le calcul (la ou les) cote(s) x correspondante(s). Je me suis donc dit que j'allais utiliser delta afin de calculer les deux x. Mais je n'ai pas réussi. Voici ce que j'ai fait : x² - 4x + 20 = 17 a = 1 b = (-4) c =...
par Tortue
03 Nov 2018, 14:54
 
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Sujet: Exercice second degré 1ère ES/L
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Re: Exercice second degré 1ère ES/L

b) En déduire que l'aire A est donnée par la relation : A = x² - 4x + 20 Ici je ne comprends pas vraiment car pour moi l'aire de A équivaut à : A = (4*5) - [(4 - x) *x] soit 20 - 4x - x² On va revenir à du basique de chez basique : Mettons que tu ait A=20 Euros en poche et que tu achète deux trucs,...
par Tortue
03 Nov 2018, 14:44
 
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Sujet: Exercice second degré 1ère ES/L
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Exercice second degré 1ère ES/L

Bonjour, j'ai un DM pour la rentrée et je ne parviens pas à le résoudre. Je me permets de vous demander de l'aide. J'ai résolu les trois quarts de l'exercice mais je ne parviens pas à répondre aux deux dernières questions. Enoncé : L'entreprise Prim'Jet se propose de réaliser un logo représentant la...
par Tortue
03 Nov 2018, 12:44
 
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Sujet: Exercice second degré 1ère ES/L
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