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8 ______________________ ! : ------------:--------------: ! 5 ! : : : ! : 1 : : ! ! : : : :-------------: : ! 11 : 2 : : : ! : : : : ! : : -------------- x voilà j'ai essayé de faire le dessin pour mieux comprendre, on me demande pour quelles valeurs de x, le périmètre du rectangle 1 est-il supérieu...

j'essaie de reprendre l'énoncé, c'est un dessin : les 2 rectangles sont collés, le 1er fait 5 de longueur comme ils sont collés leur largeur fait 8 j'en ai déduit 4 chacun, la longueur du 2e fait 11, x représente la largeur du bas du 2e,le dessin pourrait représenter un L à l'envers, je ne sais pas ...

bonjour, pouvez-vous m'aider à régler un problème de périmètre :

pour quelle valeur de x le périmètre du rectangle 1 est plus grand que le rectangle 2

rectangle 1 : longueur 5, largeur 4
rectangle 2 : longueur 11, largeur 4
x dans ce cas là = 4 (largeur)
merci

pourriez-vous m'aider dans mon devoir maison : soit f et g les fonctions définies sur R par f(x)= 4x(2x au carré - 3x+2)et g(x)=2x-26 le but de cet exercice est de comparer les fonctions f et g, et pour cela, on pose pour tout réel x, d(x)=f(x)-g(x) 1) a) démontrer que pour tout réel x, d(x)=(2x-1)a...

j'espère pas pour lui, sinon il ne serait vraiment pas normal !
en tout cas merci de votre aide

j'ai appliqué le théorème de pythagore, je trouve 7,1 m

si c'est au collège, en 4e

bonjour à tous, j'ai un problème avec un exercice de math que je n'arrive pas à comprendre, voici l'énoncé : Julien a tendu au sol entre deux poteaux A et B une ficelle de 100 m. Guillaume a une ficelle de 101 m . Il l'attache en A et B et la tend au milieu. Julien parviendra-t-il à passer sous la f...