Sondage: Devenir prof de maths ?

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Posted by: flo.com

C'est juste pour savoir si vous voulez devenir prof de maths.
Moi : oui !


Posted by: Joker62

Il manque des choix !
Oui mais l'idée me déplaît de plus en plus par exemple :)


Posted by: flo.com

Dsl pour le manque de choix ! Mrc d'avoir répondu quand même ! Et réfléchi bien ! Un prof qui n'aime pas son métier : les élèves le voit ! J'ai eu le cas avec ma prof de maths !


Posted by: Joker62

C'est gentil de me dire de réfléchir :D
Tu ne vois que le bon côté pour l'instant
Mais plus tu te rapproches, et plus tu te dis que c'est pas si exceptionnel que ça puisque comme déjà dit auparavant, tu ne fais pas des maths, mais de la socio ! C'est autre chose


Posted by: quinto

Citation:
Posté par Joker62
C'est gentil de me dire de réfléchir :D
Tu ne vois que le bon côté pour l'instant
Mais plus tu te rapproches, et plus tu te dis que c'est pas si exceptionnel que ça puisque comme déjà dit auparavant, tu ne fais pas des maths, mais de la socio ! C'est autre chose


Enseigne ailleurs qu'en lycée public francais dans ce cas.


Posted by: flo.com

Comme je dit souvent : "Les prof font l'éducation nationale et l'éducation parentale !"


Posted by: Joker62

Mais voilà, c'est repoussant mais c'est tentant aussi ! :)
Enfin, j'suis pas dans le métier, j'pourrais vraiment juger que plus tard !
J'vous tiendrais au courant.


Posted by: flo.com

Ouais ! Ca fera parti de ton histoire de ta vie ! (voir sous-forum "Autres matières" Topic "Physique" et sujet "Cours en ligne (vidéo)"


Posted by: SimonB

Pareil que Joker pour ma part... :)


Posted by: flo.com

Ok ! Mrc pour ton vôte !


Posted by: Krypton

Moi aussi j'ai vôté...
J'ai toujours apprécié les maths, depuis quelques années j'ai envie de devenir prof de maths, et depuis peu je donne des cours particuliers (et j'adore ca! ) !


Posted by: flo.com

T'a quel âge ?


Posted by: Krypton

Ben bientôt 16 ans, et bientôt en Term S aussi. Pourquoi ??


Posted by: flo.com

Quoi ? T'a un an d'avance ? C'était pour savoir à partir de quel âge ont peut faire des court particuliers (au niveau de la loi)


Posted by: Krypton

Bah, normalement c'est 16 ans mais beaucoup de personnes n'en tiennent pas compte.
Maintenant, c'est pas l'âge qui compte, ce sont tes notes, ta maturité et ta capacité a aider (et être sociable :P) qui vont faire que les gens te choisiront pour les aider ou non.


Posted by: flo.com

Tu demande combien de l'heure ? Simple curiosité !


Posted by: flo.com

N'hésitez pas ! Continuez de vôter !


Posted by: Krypton

9 euros de l'heure, pour un 4eme et 11 euros pour une 2nde.


Posted by: flo.com

Merci ! C'est décidé : j'en fait les vacances prochaines !


Posted by: bruce.ml

En général c'est plutot pendant les périodes scolaires qu'on prend des cours particuliers ...


Posted by: Krypton

Ben ya les deux, ceux qui prennent des cours pendant l'année pour ne pas virer de bord, et d'autres qui les prennent pendant les vacs pour être sûr de commencer l'année sur de bonnes bases.
flo.com, tu peux en donner pendant l'année aussi, si t'es pas trop occupé !


Posted by: flo.com

Justement : je suis occupé pendant les périodes scolaires !


Posted by: bruce.ml

Si tu veux je peux te donner des cours flo avant la rentrée ;)


Posted by: Krypton

Lol, le "sur-doué" n'a peut être pas besoin de cours particuliers


Posted by: flo.com

Non ça va aller ! Krypton retien tout ce que je dis !!!


Posted by: Melkor

Pour l'instant c'est mon objectif, on verra si je change d'avis ^^


Posted by: flo.com

Ok ! Merci !


Posted by: Krypton

Comme dit flo.com -->
Bienvenue et merci d'avoir voté !




Posted by: Lierre Aeripz

Pour donner des cours, il faut avoir un peu de recul sur le programme... Donner de cours à un élève de seconde alors que l'on est soit même en première ne me parait pas très consciencieux.


Posted by: Krypton

Moi au contraire ca me convient parfaitement car déja, le programme ne m'est pas trop loin, et puis j'ai plus de mal a enseigner des choses qui sont trop simples pour moi. De plus, chacun a sa propre méthode pour aider.


Posted by: fahr451

Citation:
Posté par Lierre Aeripz
Pour donner des cours, il faut avoir un peu de recul sur le programme... Donner de cours à un élève de seconde alors que l'on est soit même en première ne me parait pas très consciencieux.

sans doute as tu cette opinion parceque tu te places dans une perspective de maitrise de connaissances et de savoir mais sache que l'éducation nationale aujourd hui privilégie "la posture de l 'enseignant" (ne me demande pas ce que c'est) c'est ça la modernité


Posted by: flo.com

Je sais que un jour j'ai voulu aider un jeune de primaire et j'ai mis une demi-heure pour lui expliquer une division euclidienne ! J'avais complètement oublié comment ça se faisait ! J'ai dû regarder son cahier de cour pour m'en souvenir ! Alors, plus c'est de son niveau plus on a de facilité pour aider/aprendre !

MERCI POUR VOS VÔTES !



Posted by: Flodelarab

Misère.

Bonne chance aux futurs cobayes


Posted by: flo.com

Citation:
Posté par Flodelarab
Misère.

Bonne chance aux futurs cobayes


Qui c'est que t'appel futur cowboy ?


Posted by: flo.com

Citation:
Posté par Flodelarab
Misère.

Bonne chance aux futurs cobayes


Qui c'est que t'appel les futur cobayes ?


Posted by: Krypton

Ceux qui t'auront comme supposé "professeur "
Heureusement que j'ai pas besoin d'aide de ta part alors !


Posted by: Lierre Aeripz

Citation:
Moi au contraire ca me convient parfaitement car déja, le programme ne m'est pas trop loin, et puis j'ai plus de mal a enseigner des choses qui sont trop simples pour moi. De plus, chacun a sa propre méthode pour aider.


Citation:
Je sais que un jour j'ai voulu aider un jeune de primaire et j'ai mis une demi-heure pour lui expliquer une division euclidienne ! J'avais complètement oublié comment ça se faisait ! J'ai dû regarder son cahier de cour pour m'en souvenir ! Alors, plus c'est de son niveau plus on a de facilité pour aider/aprendre !


L'incapacité à expliquer des choses simples montrent qu'elles ne sont pas si simples pour vous et que vous manquez cruellement de pédagogie. Quand un élève ne comprend vraiment pas, mais alors pas du tout, il faut bien revenir à des choses simples, faire des démonstrations par forcément au programme, non ? Comment faites-vous sans recul ?
Sans recul, on peut rabacher ce que dit le prof, je ne doute pas que cela suffise pour beaucoup d'élèves, mais on ne peut pas sortir de l'incompréhension un élève à qui le point de vue de son professeur ne convient pas.
Ce n'est pas pour le plaisir d'ergoter que je dis ça, mais pour remettre à sa place le métier de prof de maths. Ce n'est pas pour rien si l'on fait passer un CAPES aux professeurs du secondaire, une agreg à ceux du supérieur voire un doctorat.


Posted by: flo.com

J'exagérais !!! C'est normal en même tant qu'en t'est en train de faire des factorisations ! Et je te rappel que je veut être prof de maths pas prof de primaire !!!


Posted by: Krypton

Faites comme vous voulez, penseez ce que vous voulez.
Après tout, des raisonements basiques tels quels peuvent proliférer a leurs guises, je ne garderai que les seuls m'ayant vu a l'oeuvre et pouvant réellement amener critiques et complaisances.


Posted by: Flodelarab

Citation:
Posté par flo.com
J'exagérais !!!
Mais oui, mais oui, c ça
Citation:
Posté par flo.com
je veux être prof de maths pas prof de primaire !!!
Ahhhhhhhhh mais c'est ça que je ne savais pas: En primaire on ne fait pas de maths.


...
On fait des théories ensemblistes en CP, de l'algèbre, de la géométrie, de l'arithmétique .... mais on fait pas des maths.




Posted by: anima

Citation:
Posté par flo.com
Alors, plus c'est de son niveau plus on a de facilité pour aider/aprendre !

Tu m'expliqueras les transformees de Laplace quand t'y arriveras, c'est pas possible. Il faut au moins avoir utilise ces outils pendant 2 ans pour pouvoir "bien" expliquer en detail sans dire de conneries.


Posted by: flo.com

Bon ! C'est bon ! Je m'incline ! Vous avez tous raison !


Posted by: quinto

Si quelque chose est nouveau tu ne le maitrises pas, tu ne vois pas du tout les liens avec les autres domaines et tu ne sais pas vraiment à quoi ça sert. Tu ne peux pas non plus bien apprécier la puissance de la théorie ou de l'outil que tu utilises.


Posted by: bruce.ml

Je ne suis pas complêtement d'accord. Quand on manipule un outil pendant plusieurs années, on sais très bien s'en servir, et on oublie les points qui nous ont parrus difficiles au début.
Alors le fait qu'il faille être bac+3 minimum pour enseigner au collège n'a rien à voir avec les compétences d'enseignement. Personnellement, j'aurais été un bien meilleur prof de collège à la fin de ma 3ème, que certains profs que j'avais eu à cette époque. Aujourd'hui je pense que j'enseignerais moins bien à des collegiens qu'il y a 8 ans, quand je sortais du collège.
Les diplomes ne sont qu'un moyen de selection facile.


Posted by: Flodelarab

Citation:
Posté par bruce.ml
Je ne suis pas complêtement d'accord. Quand on manipule un outil pendant plusieurs années, on sais très bien s'en servir, et on oublie les points qui nous ont parrus difficiles au début.
Alors le fait qu'il faille être bac+3 minimum pour enseigner au collège n'a rien à voir avec les compétences d'enseignement. Personnellement, j'aurais été un bien meilleur prof de collège à la fin de ma 3ème, que certains profs que j'avais eu à cette époque. Aujourd'hui je pense que j'enseignerais moins bien à des collegiens qu'il y a 8 ans, quand je sortais du collège.
Les diplomes ne sont qu'un moyen de selection facile.

Tu dis ça sans savoir car tu n'as pas fait l'effort de raffraichissement de ta mémoire que tu aurais fait si tu avais à enseigner à un groupe de 30 élèves assoiffés de savoir et de questions.

Ce ne sont que des a priori


Posted by: apjsl

+ on est jeune, + on est "proche" des élèves et je pense qu'on comprend mieux la difficulté qu'ils ont à comprendre. on sait mieux comment s'y prendre ac eux. Perso l'année derniere j'avais une prof de maths assez jeune et elle a su adapter ses explications aux gars qui comprenaient ri1.

je trouve qu'1 prof + agé a + de mal a se faire comprendre des elèves. Mé bon je dis sa car j'en ai l'expérience mé sa dépend ptre aussi des profs.


Posted by: flo.com

Merci pour tout vos vôtes !!!
PS: ça me manquais ! lol !


Posted by: Polly

Bonjour...

Un nouveau vote... Hiii
Je veux devenir professeur de Maths... Et pourquoi pas, l'an prochain ?
Je prépare le CAPES pour les 10 et 11 Mars... (mais c'est dur-dur!)


Posted by: Joker62

Courage !
On va juste supprimer beaucoup de poste dans l'enseignement ! Rien d'affolant lol :D

Bosse bien et pose tes questions ici si il faut :)


Posted by: J-R

Citation:
Courage !
On va juste supprimer beaucoup de poste dans l'enseignement ! Rien d'affolant lol :D




avec ca s'il veut se motiver....


Posted by: Joker62

En espérant que dans les 3 prochaines années, beaucoup de professeurs partiront en retraite, il y a une possibilité pour que le nombre d'admissibles aux concours de l'enseignement soit en augmentation :)

Bon après, si on les remplaces pas, on l'aura tous dans le cul :D
Enfin sauf les profs voulant travailler avec des classes de 70 élèves :p

Comment ça j'éxagère ?


Posted by: flo.com

De toute façon, on est les meilleurs ! On va tous réussir ! N'est-ce pas ?

(modestie... modestie... LOL )


Posted by: J-R

oui c'est bien d'avoir de l'ambition mais comme le signale Jocker62 (implicitement), il va falloir travailler dur pour arriver à cet objectif

....


Posted by: Gold Fish

En fait en lycée ça ne me disait pas.... vraiment pas.

Mais je suis rentré en prépa cette année et la, le boulot du prof de maths a l'air intéressant => eleves motives, programme interessant, niveau correct....

donc je me prends a y repenser.


Posted by: ganovar

Bonjour,

post très interessant : je pense qu'enseigner est interessant mais ne faire que ça l'est moins.

Enseigner quand on est jeune n'est pas forcément plus aisé. De plus les jeunes certifiés se retrouvent titulaires académiques qui est une spécificité de ces dix dernières années, cela signifie qu'un jeune enseignant change beaucoup d'établissements avec ce statut, ce qui est une mauvaise chose, car la connaissance de l'environnement est importante pour avoir une crédibilité en face des élèves. De plus ce métier est mal reconnu par la société. Les profs d'aujourd'hui doivent prendre sur leurs épaules tous les maux de la société et assurer l'éducation des élèves, au sens large du terme.

Pour ma part après avoir enseigné, je suis désormais en entreprise, et j'ai plus de temps à moi le soir, même si mes journées sont chargées. Je viens de terminer un master, un autre participant agrégé n'a pas pu suivre les cours... De plus il est assez probable que je vais faire un doctorat dans quelques années, chose que je n'aurais jamais pu faire en tant que prof en collège/lycée.

Je conclus en disant que je vais à nouveau donner des cours particuliers cette année car j'adore ma discipline, mais jamais plus je n'enseignerai et en tout cas pas dans les conditions actuelles.

PS : je ne dis pas cela pour miner le moral des gens mais uniquement pour montrer que l'enseignement est un métier difficile et que si vous choisissez cette voie et que cela ne se passe pas comme attendu, ne dramatisez jamais car comme moi vous arriverez à rebondir.

Cdlt,


Posted by: Arp

Etais-tu agrégé quand tu exerçais le métier d'enseignant ? Parce que j'aimerais savoir si les professeurs agrégés ont aussi ce fameux statut de titulaire académique.

En effet, il y a 25 ans environ, mon père débutait en professeur agrégé de mathématiques au lycée, et il n'a jamais eu à changer de lycée (il l'a fait par la suite, mais par choix).


Posted by: ganovar

Bonsoir,

je t'invite à lire la note de service 99-152 du 7 octobre 1999 dans laquelle on explique qu'un agrégé qui remplace un certifié doit accepter 18 h, un certifié qui remplace un agrégé ne pourra pas se contenter de 15 h et devra compléter.

Donc en effet ce cas de figure a été étudié et les agrégés ont aussi des devoirs et obligations concernant les remplacements. Il y a en effet une variante depuis cette note: on ne parle plus de titulaire académique et tout a été refondé sous le même terme de remplacement : "L'ensemble des remplaçants est désormais affecté dans des zones de remplacement où ils doivent répondre à l'ensemble des besoins de remplacement".

Toutefois les agrégés sont moins touchés par cet aspect de début de carrière, mais question pertinente

cdlt,


_______________

http://www.ac-bordeaux.fr/emplois-c...mplacement.html

"Le TZR doit assurer le service effectif des personnels qu'il remplace , c'est à dire le service correspondant à l'emploi du temps de l'enseignant remplacé. Un TZR agrégé peut être amené à remplacer un collègue certifié ; dans ce cas, il assurera en heures supplémentaires les heures excédant son ORS. Le service de l'enseignant à remplacer peut être inférieur à l'ORS du TZR (certifié remplaçant un agrégé, un temps partiel.). Dans ce cas, le TZR sera amené à compléter son service dans l'établissement de remplacement, en effectuant des heures d'enseignement ou, à défaut, des activités de nature éducative, jusqu'à hauteur de son ORS (cf. note de service n° 99-152 du 07/10/99 - § 2 )."


Posted by: Manonyme

J'y avais pensé pendant un moment mais finalement...
Il y a des élèves relou à la limite enseigner à partir du lycée logiquement les élèves sont là pour bosser LOGIQUEMENT ^^
++


Posted by: Daniel62

Pour ma part, de la 5ème à la 2nde, j' étais de plus en plus attiré par ce métier.

Vers la seconde, j' étais de plus en plus attiré par l' armée de terre, au détriment de l' enseignement.
Et en première ( cette année ), je pense aussi aux maths, mais à plus haut niveau, disons la recherche.
Cette idée s' est confortée surtout depuis que j' ai appris qu' il y avait des mathématiciens qui travaillent sur la cosmologie, domaine qui me passionne également !

Je voterais donc la deuxième réponse


Posted by: raito123

J'ai voter : oui, mais j'ai abondonné l'idée!!
être prof de maths c'est chouette mais cependant j'ai d'autres projets^^ .
mais si un jour je devrai être prof de maths ça sera avec plaisir


Posted by: _-Gaara-_

lol j'ai voté pareil que raito

Je voulais être prof de maths mais j'ai abandonné l'idée, car c'est une tâche difficile d'enseigner cette matière... :D

Toutefois, je conseille à tout le monde d'avoir son propre prof de maths en lui et de ne pas se contenter de ce qu'on nous enseigne ^^

Voilà :D

Bonne nuit


Posted by: guigui51250

Moi j'aurais bien voulu devenir prof de math mais je me suis rendu compte qu'il y avait peu de débouchés dans l'enseignement et encore moins dans la recherche mathématique (ou du moins il faut avoir un niveau du style doctorat donc voila...) donc j'ai préféré me penché plus sur la physique qui tout en se basant sur les maths, ouvre la porte à plus de métier. Sachant que je suis passionné d'aéronautique et spacial, je pense avoir fait un bon choix. Mais en même temps, j'aurais bien voulu etre prof de maths quand même alors j'ai répondu Oui mais abandonné l'idée.


Posted by: farator

De toute façon pour être prof de maths, être bon ne suffit pas. Il faut être excellent et surtout passioné.










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