par Anonyme » 21 Mai 2005, 13:35
En maths, la démarche logique qui prouve quelque chose, c'est la démonstration.
Dans une démonstration, tu dois utiliser un raisonnement qui est en accord avec la logique.
Les termes figurant dans les énoncés des exercices font appel à des choses qui ont été définies dans le cours, ce sont par exemple des symboles auxquels le cours a donné un sens.
Pour prouver quelque chose, il faut soit utiliser la définition des termes figurant dans l'énoncé, et en déduire logiquement ce qui est demandé, soit utiliser les théorèmes qui sont dans le cours, soit les deux.
En fait, tous les théorèmes se déduisent logiquement de certaines définitions. Mais la démonstration de ces théorèmes est parfois difficile ou longue, et puis on peut avoir souvent besoin d'utiliser un théorème. C'est pourquoi, dans beaucoup d'exercices, il suffit de dire "d'après le théorème... " pour donner une preuve. En fait, on t'apprend le théorème pour t'éviter d'avoir à chaque fois à réécrire toute la démonsration.
Mais dans la plupart des exercices, il ne suffit pas d'appliquer des théorèmes. Il faut réfléchir et procéder par déductions.
En fait, pour que quelque chose soit prouvé, il faut que ton raisonnement soit irréfutable, il faut être suffisamment clair pour prouver à quiconque que tu ne dis pas n'importe quoi.
Mais un exemple vaut parfois mieux qu'un long discours :
Par exemple, prends la phrase : "Tous les hommes sont mortels".
On peut dire que c'est un théorème (à moi que tu connaisses quelqu'un d'immortel...)
Tu peux dire que, d'après ce théorème, tu es mortel (puisque tu es un homme).
Un autre exemple (plus mathématique) :
J'ignore si tu connais le théorème de Pythagore, alors au cas où tu ne le connaitrais pas, il dit que si tu as un triangle ABC rectangle en A, alors AB²+AC²=BC² (fais un dessin pour voir à quoi ça correspond).
Donc si tu veux prouver que, pour un carré ABCD de côté a, la diagonale mesure a * racine de 2, tu considères deux côtés qui forment un angle droit dans ce carré, par exemple AB et AC, et tu dis : D'après le théorème de Pythagore, AB² + AC² = BC²
or AB=a, AC=a, et BC= diagonale ; donc diagonale ² = 2a²
donc en passant à la racine de chaque côté de l'équation,
diagonale = a * racine de 2
Voilà, j'espère que je t'ai quelque peu renseigné...