Exercice de geo

[melvin5]

Bonsoir a tous, je n'arrive PAS du tout a finir ce '' problème '' j'ai besoin d'aide s'il vous plait, j'ai tout réussi sauf celui la, merci a vous!

http://www.noelshack.com/2013-42-1381949164-sans-titre.png

[melvin5]

J'ai reussi sur la premiere partie, mais la deuxieme, je n'y arrive pas du tout, aidez moi svp

[beagle]

J'ai reussi sur la premiere partie, mais la deuxieme, je n'y arrive pas du tout, aidez moi svp

Tu as utilisé pour la 1) le théorème de Pythagore: si triangle rectangle alors QS les carrés des longueurs

Pour la 2) tu dois utiliser la réciproque du théorème de Pythagore:
dans un triangle si QS les carrés des longueurs,alors le triangle est rectangle.

Ici, si AC carré est égal AD carré + CD carré alors le triangle ADC est rectangle en D.

tu dois vérifier que:
(4+9)^2 = (9^2+6^2) + (4^2+6^2)

[melvin5]

Donc je fais : AC² = AD² + CD² si c'est égal, les droites AD & DC sonts parralèle?

[beagle]

Donc je fais : AC² = AD² + CD² si c'est égal, les droites AD & DC sonts parralèle?

oui, enfin les droites sont perpendiculaires sera mieux!

[melvin5]

Ah oui ^^, je dit n'importe quoi moi :)

[chan79]

Un peu piégeux quand même, cet exo.
L'élève risque d'utiliser les valeurs approchées trouvées au a) pour faire le b) alors qu'il faut utiliser les valeurs exactes.
Sauf si c'est fait exprès pour discuter des valeurs approchées, valeurs exactes ...