DM de Maths - Niveau 3ème [a supprimer !]

[xXx-mOa-xXx]

Voilà, nous avons eu un DM de Maths à faire pour la rentrée... Pas noté, juste en excercice... Un peu bisar, je sais, mais bon il n'est pas noté... 'Fin ce n'est pas le problème... Le fait est que je n'y comprends rien... Surtout question rédaction... J'ai fait mon maximum et j'aimerais quelqu'un pour me le faire, avec une bonne rédaction, que je puisse comparer et comprendre mes erreurs car notre brevet blanc est bientôt...

Merci d'avance à celui ou celle qui voudra bien m'aider...

Je vous envois le sujet :
http://img504.imageshack.us/img504/763/img016up9.jpg

[xXx-mOa-xXx]

S'il vous plait... J'en ai besoin pour demain... :'(

[Dr Neurone]

Bonsoir XXX-Moa-XXX

J'ai posé l'écran de mon ordinateur sur le coté et j'ai mis des lunettes qui rappetissent , malgré çà je crois que j'arriverais mieux à déchiffrer des hiéroglyphes .

[yvelines78]

bonsoir,

qu'est-ce que tu ne sais pas faire ?

[xXx-mOa-xXx]

Et bien c'est un peu tout... Enfait je ne comprends pas les questions alors que d'habitude je suis plutôt bonne en Maths... Ce n'est pas formulé de la même façon et ça me bloque... Enfin c'est surtout pour le graphisme sur papier millimètré que je n'arrive pas et dans la parti A, à partir du petit 2 ce qui me bloque totalement pour la partie B... En gros j'ai rien compris... Et je sais que notre prof va juste regarder, rien faire et on aura pas de corriger... Alors que j'aimerais au moins en avoir un pour essayé de comprendre mes erreurs avant le brevet... ='(

[Edward]

Pour la 2a) : tu dois trouver un encadrement de x, x étant la longueur du segment OM. Tu sais que M appartient à [OI], ça devrait t'aider

[xXx-mOa-xXx]

Bah 0 < x < OI non ??

[Edward]

Exactement, maintenant remplace OI par sa valeur exacte.

EDIT : n'oublie pas de mettre des signes "inférieur ou égal" dans ton encadrement, en effet d'apres l'énoncé on peut avoir M=O ou M=I

[xXx-mOa-xXx]

Comment ça M=O ou M=I ?? Désolé mais j'ne comprends rien ^^ En tout cas j'vais me débrouiller, si vous pouvez m'aider pour les autres, ce serait sympa =D

[yvelines78]

M=O ou M=I cela veut dire que M peut venir en O ou en I donc 0<=x<=4

[xXx-mOa-xXx]

Ah d'accord, j'avais jamais appris ça Mercii =D

[xXx-mOa-xXx]

Ah j'avais jamais vu ça... Mercii

[xXx-mOa-xXx]

Bon voilà j'ai réussi la partie problème jusqu'au 5 ! A partir du 5, 5 et 6, je bloque totalement... Pouvez vous m'aider ? Sans l'aide du graphique, je ne sais pas comment faire... Et dans le 2° exercie, partie A, à partir de la deuxième partie du 2b, est-ce qu'il faut que je multiplie mon résultat de l'air du triangle SBC par 4 ?? C'est ce qui me bloque pour la partie B... Mercii d'avance

[xXx-mOa-xXx]

Bon voilà, j'ai réussit ! Je bloque juste à la partie problème, au 6... Quelqu'un peut-il m'aider ! Please =D

[Edward]

Tu connais tes deux aires A1(x) et A2(x) en fonction de x. Essaye de poser l'égalité qu'ils te donnent et voit si tu peux pas la résoudre.

[xXx-mOa-xXx]

Oui mais je bloque car les deux sont divisés par 2 et les deux ont des "x"... En plus une des aires c'est un nombre multiplié par x et dans l'autre c'est un nombre + x donc j'suis un peu pommé...

[trocho]

Tu peux écrire l'équation que tu trouves?

[xXx-mOa-xXx]

Alors :((4-x)*7.5)/2 = (x*8.5)/2

Et je ne sais pas comment résoudre cette équation...
Mercii d'avance !!

[trocho]

Alors (4-x)*7.5)/2 = (x*8.5)/2

Et je ne sais pas comment résoudre cette équation...
Mercii d'avance !!

Si tu multiplies par 2 de chaque coté, ça donne:
(4-x)*7.5=8.5x
donc
30-7.5x=8.5x

J'imagine que tu sais finir.

[xXx-mOa-xXx]

Pourquoi ça passe de (4-x)*7.5 à 30-7.5x ???
Désolé j'suis nulle je sais ^^