Urgent, Dm Pour Demain!! 😕 Equations
Réponses à toutes vos questions du CP à la 3ème
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YoussMath
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par YoussMath » 29 Mar 2014, 21:07
Bonjour, alors je suis en 4ème. J'ai un devoir maison sur les equations et dans ce domaine la je ne suis pas forte! Veuillez bien m'aider svp!
Alors: résoudre les équations suivantes:
1) 8x = 3x + 3.
4) 3(x-2) = 6(x+4)
2) 5 + 6x = -x - 9.
5) 4(x+5) = 10x +3
3) 5 - 7y = 10 y
6) 7x - (5x+3) = 5(x-3) +2
Ps: désolée pour le désordre !
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titine
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par titine » 29 Mar 2014, 21:39
YoussMath a écrit:Bonjour, alors je suis en 4ème. J'ai un devoir maison sur les equations et dans ce domaine la je ne suis pas forte! Veuillez bien m'aider svp!
Alors: résoudre les équations suivantes:
1) 8x = 3x + 3. !
Mettre sous la forme ...x = ...
8x = 3x + 3
8x - 3x = 3x + 3 - 3x
5x = 3
Est ce que tu comprends jusque là ?
Ensuite, si 5 bonbons coûtent 3 pour avoir le prix de 1 bonbon tu fais 3/5.
C'est pareil :
5x = 3 donc x = 3/5
L'équation a pour solution 3/5 ou 0,6.
Essaye de résoudre la 2.
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YoussMath
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par YoussMath » 29 Mar 2014, 22:33
titine a écrit:Mettre sous la forme ...x = ...
8x = 3x + 3
8x - 3x = 3x + 3 - 3x
5x = 3
Est ce que tu comprends jusque là ?
Ensuite, si 5 bonbons coûtent 3 pour avoir le prix de 1 bonbon tu fais 3/5.
C'est pareil :
5x = 3 donc x = 3/5
L'équation a pour solution 3/5 ou 0,6.
Essaye de résoudre la 2.
5 +6x = -x -9
Je ne comprend rien!
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WillyCagnes
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par WillyCagnes » 30 Mar 2014, 10:57
bjr,
revise ton cours d'abord
pour resoudre une equation
5 +6x = -x -9
il faut mettre tous les x dans le membre de gauche et les valeurs membre de droite
la reglèe à savoir, quand on change de camp on change de signe
6x + x = -5 -9
ensuite on additionne
7x =-14
on divise par 7
x=-14/7=-2
x=-2
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YoussMath
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par YoussMath » 30 Mar 2014, 13:18
Désolée mais je ne comprend rien avec mon cour ou sans mon cour! Même avec vos explications je suis perdu! ;)
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WillyCagnes
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par WillyCagnes » 30 Mar 2014, 13:45
une equation à 2 parties appelées Membres separées par le signe =
[....] = [.....]
soit x une donnée appelée inconnue car on cherche sa valeur apres calcul
exemple
[ 2x] = [10] soit 2 bonbons = 10euros combien coute 1bonbon?
on divise par 2 les 2 membres
2x/2 = 10/2
1x= 5 donc 1 bonbon coute 5 euros
as tu compris?
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YoussMath
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par YoussMath » 30 Mar 2014, 13:52
WillyCagnes a écrit:une equation à 2 parties appelées Membres separées par le signe =
[....] = [.....]
soit x une donnée appelée inconnue car on cherche sa valeur apres calcul
exemple
[ 2x] = [10] soit 2 bonbons = 10euros combien coute 1bonbon?
on divise par 2 les 2 membres
2x/2 = 10/2
1x= 5 donc 1 bonbon coute 5 euros
as tu compris?
Mais mes equations n'ont aucun rapport!
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WillyCagnes
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par WillyCagnes » 30 Mar 2014, 14:02
c'etait pour te rappeler un peu le cours
faisons ton exo
3(x-2) = 6(x+4)
tu sais developper les 2 membres
3x-6 =6x +24
ensuite on doit regrouper tous les x dans le membre gauche
le cours dit que si on change de coté un nombre ou x on lui change son signe
donc le +6x deviendra -6x
3x -6x -6 =+24
ensuite je deplace le -6 du membre de droite en changeant son signe +6
3x- 6x = 6+24
ensuite on additionne
-3 x= 30
on divise par -3 les 2 membres
-3x/(-3) = 30/(-3)
connaitre aussi la regle des signes
(+)(+) =+
(-)(+) = -
(+)(-) = -
(-)(-) = +
x = -10 c'est fini ok
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YoussMath
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par YoussMath » 30 Mar 2014, 19:33
WillyCagnes a écrit:c'etait pour te rappeler un peu le cours
faisons ton exo
3(x-2) = 6(x+4)
tu sais developper les 2 membres
3x-6 =6x +24
ensuite on doit regrouper tous les x dans le membre gauche
le cours dit que si on change de coté un nombre ou x on lui change son signe
donc le +6x deviendra -6x
3x -6x -6 =+24
ensuite je deplace le -6 du membre de droite en changeant son signe +6
3x- 6x = 6+24
ensuite on additionne
-3 x= 30
on divise par -3 les 2 membres
-3x/(-3) = 30/(-3)
connaitre aussi la regle des signes
(+)(+) =+
(-)(+) = -
(+)(-) = -
(-)(-) = +
x = -10 c'est fini ok
Même avec le cour sous les yeux je comprend pas et même avec vos explications c'est pour demain et je sent que je vais avoir une mauvaise note!
Je suis désespéré !
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WillyCagnes
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par WillyCagnes » 30 Mar 2014, 22:23
ecoutes-tu ton professeur de maths en cours? pour comprendre le programme sur les équations données
dis nous ce que tu sais faire? apparemment rien du tout, dommage
je pense que tu ne comprends le vocabulaire mathematique de base:
equation, inconnue, membres d'une equation , developper, additionner... simplifier, diviser....mise en facteur...
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