Discussion Pendant 3 Minutes

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Posted by: Geoffrey'maths

Bonsoir, voilà alors en littérature, comme d'habitude, la prof s'éfforce de nous faire un peu plus detester la français (je précise que je suis en seconde) et en cet occasion, nous devons parler pendant 3 minutes devant la classe d'un sujet qui nous passionne ou nous indigne [certainement dans le but de nous préparer à l'examen d'oral de français de l'année prochaine].
Et moi, Ô combien scientiphique, c'est commme si on me demandait de chercher shakespeare dans une botte de foin ! euh... c'est pas plutot l'aiguille ? ^o)

Le problème c'est que je n'ai pas du tout d'idée, je sèche complètement alors si vous pourriez m'aider à me trouver un sujet (et de quoi parler pendant trois minutes) et sans oublier qu'il soit vivant pas trop banal (si possible ).

Je fais appel à vos espris littéraires (qui sont plus ou moin dans chacun de vous) et donc je vous remercie bien à l'avance de me faire part de vos suggestions.

Geoffrey.


Posted by: Geoffrey'maths

En résumé je veux juste des themes sur lesquels je pourrais developper au moin pendant trois minutes.
A l'avance merci.


Posted by: Zebulon

Bonjour,
je pense que si on se limite à trois minutes, on peut parler de ce qu'on veut. Choisis quelque chose dont tu aimes parler. Ensuite, tu fais des recherches, tu gardes ce qui te semble être l'essentiel, et tu prépares de quoi parler pendant trois minutes.
Ce n'est pas pour préparer à l'oral de français. L'oral de français, c'est "réciter" un commentaire déjà fait en classe.
Ici, il s'agit seulement de vous entraîner à vous exprimer oralement. Peut-être aussi de vous forcer à vous intéresser à un sujet, et je ne vois pas en quoi en vous donnant cet exercice oral, elle "s'efforce de vous faire détester le français". Je trouve même injuste de dire ça d'un prof. Enfin... si j'étais prof, ça me vexerait d'entendre un élève dire que "je m'efforce de faire détester les maths"...


Posted by: Dominique Lefebvre

Citation:
Posté par Geoffrey'maths

nous devons parler pendant 3 minutes devant la classe d'un sujet qui nous passionne ou nous indigne
Et moi, Ô combien scientiphique, c'est commme si on me demandait de chercher shakespeare dans une botte de foin ! euh... c'est pas plutot l'aiguille ?
(...)

Je fais appel à vos espris littéraires (qui sont plus ou moin dans chacun de vous) et donc je vous remercie bien à l'avance de me faire part de vos suggestions.
Geoffrey.


Bonjour Geoffrey,

Et bien, je vais te proposer un sujet directement inspiré de tes remarques ci-dessus qui me semblent curieuses! Et pour les compléter, tu pourras te plonger dans la lecture d'un bouquin de L.Leprince-Ringuet "Des atomes et des hommes" (spécifiquement les chapitres "Formation de base du jeune français" et "Faut-il abandonner notre culture").

Voilà le thème du débat : pourquoi affirmes-tu que débattre 3 minutes d'un sujet qui te passionnes relève plus d'un esprit littéraire que d'un esprit scientifique? Si du moins j'ai bien compris que ce genre d'exercice ne convenait pas à un esprit scientifique!
Savoir exposer ses idées, les défendre contre les attaques des contradicteurs, étayer son argumentation, tout cela est éminement indispensable à un scientifique. Et je dirais même plus, à n'importe quel "honnête homme"!
Alors, s'il te plaît, même si tu te sens plus scientifique que littéraire (je ne sais pas vraiment ce que cela signifie, mais bon!), cultive cette capacité à synthétiser et à présenter tes idées, et pas seulement pour le bac.

Et comme objet de discussion, choisis ce sujet:il a l'air de te "brancher"...










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