Devois maison type brevet

[Thomas972]

Bonjour,

Le professeur de maths nous a donnée un devoir maison de type brevet qui sera noté sur 40.
Et puis je vous demande votre aide
Rien de plus dur juste de m'aider pour que je m'en sorte.

[CENTER]ACTIVITES NUMERIQUES[/CENTER]

Exercice 1 :

Pour les questions 1 et 2 écrire les différentes étapes de calcul.

Ps : ²*²*² = 6 au carée / Quand je met un n'importe quel chiffre après ça vient un " Racine carée " symbole de racine carée ( -/ )

On pose : A=7/15-2/15x9/4 B=25x10²*²*²x3x10-²/2x10²

C=3-/72-5-/2

1. Calculer A et donner le résultat sous forme d'une fraction irréductible.
2. Calculer B et donner une écriture scientifique du résultat, puis une écriture décimale de ce résultat.
3. a. Donner la valeur décimale arrondie au millimètre de C.
b. Ecrire C sous la forme a-/2 où a est un entier.

Exercice 2 :

1. Développer (x-1)²
Justifier que 99²=9801 en utilisant le développement précédent.
2. Développer (x-1)(x+1).
Justifier que 99x101=9999 en utilisant le développement précédent.

Exercice 3 :

Un chocolatier a fabriqué 186 pralines et 155 chocolats.
Les colis sont constitués ainsi:
- Le nombre de pralines est le même dans chaque colis.
- Le nombre de chocolats est le même dans chaque colis.
- Tous les chocolats et toutes les pralines sont utilisés.
a. Quel nombre maximal de colis pourra-t-il réaliser ?
b. Combien y aura-t-il de chocolats et de pralines dans chaque colis.

Voila ça sera tout pour aujoud'hui

Devoir maison à rendre pour Mardi 27 avril 2010

Merci.

[oscar]

ex 1)

j' espère avoir compris tes conditions

A = V15 -2V15*9/4=5v15/4
B= 25*10^6 *3*10^-2/ 2*v10²=(25*3/2 à* 10^ (6-2-2)=
C=3- V(36*2 -5 - V 2= 3-5 - 6v2-v2=

???

[oscar]

2)
1)
(x-1)² =x² -2x+1

99 = 100-1
x:100 et b =1

2)( x-1)(x+1) = x²-1
A TOI..

[imxkatia]

Salut,


Exercice 2
1. Développer (x-1)²
>> On voit que c'est un produit remarquable du type: (a-b)² = (a-b)(a+b)
Donc pour (x-1)² sa donne: (x-1)(x+1), etc ... ( Essaye de continuer, si tu n'arrive pas, n' hésite pas a me le demander ^^)

Justifier que 99²=9801 en utilisant le développement précédent.
>> On sait que ², c'est le double (Ex: 2²= 2*2= 4 etc ...) donc 99² = ...

2. Développer (x-1)(x+1).
>> Même consigne pour l'exercice 1.

Justifier que 99x101=9999 en utilisant le développement précédent.
>> Même consigne aussi pour la justification.

J'espère t'avoir aidez ! Si tu n'arrive pas, dit le moi !

Cordialement.

[lili310]

bonjour j'ai un DM a rendre pour la rentrée mais je n'y arrive pas

on realise la section d'un cône de revolution (c),de sommet S, de base le disque de centre O et de génératrice [SA],par un plan parallèle à la base passant par le point A' de la génératrice [SA]. SA=8cm
;SO=6cm et SA'=5cm.

a.montre que le cône de révolution (c') de sommet S et de base de disque de rayon[O'A'] est une réduction du cône (c).
b.Quel est le rapport des volumes des deux cônes ?

a rendre avant le 27 avril helpppppppp
merci d'avance

[Sve@r]

>> On sait que ², c'est le double (Ex: 2²= 2*2= 4 etc ...)

Fais attention à tes expressions s'il te plait !!!

[Thomas972]

Voila ce que j'ai pas réussir c'est :

On pose : A=7/15-2/15x9/4 B=25x10²*²*²x3x10-²/2x10²

Voila merci.

[Sve@r]

Voila ce que j'ai pas réussir c'est :

On pose : A=7/15-2/15x9/4 B=25x10²*²*²x3x10-²/2x10²

Voila merci.

S'il te plait, tes conventions sont très difficiles à comprendre.
Si tu sais pas écrire de formule (voir mes liens) alors écrit "V3" pour "racine de 3"

Donc
Ben procède étape par étape selon les règles des priorités. D'abord la multiplication puis l'addition.
Et chaque étape doit se faire selon les règles qui régissent les opérations sur les fractions.

Pour B je pige pas ce que t'as écrit...