Devoirs passerelle

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Posted by: geogeo123

Bonjour j'ai un DM a rendre pour la rentré , je sais que je me suis trompé quelque par mais je ne sais pas ou ...

esque vous pouvez m aider a savoir la quelle de ces trois question n est pas égal a 3 , pas besoin d éxplication juste la réponse , je corigerait seul après.



--- La longueur AB² avec A(1;-4) et B(3;-3) dans un repère orthonormal

--- La différence entre les deux solution de equation (2x -10)(3X-24) = 0

--- La longueur AC d'un triangle ABC rectangle en A tel que BC = 4 et BA = racine de 7


Merci d avance a tous


Posted by: Euler911

Bonjour,

Pour la 1 je suppose que c'est (d(A,B))² qui est différente de 3


Posted by: geogeo123

Merci , pour la deuxieme fois ^^


a oui que je suis bete , sa fait 2

encors merci


Posted by: Euler911

Citation:
Posté par geogeo123
ça fait 2


Non ça ne fait pas 2...


Posted by: geogeo123

bon alors je suis encors plus grave , c'est quoi ?????
esque tu peu me donner la réponse STP ?
Ou m explique parcque la je comprend vraiment pas !

merci


Posted by: Euler911

Soient A(x_A,y_A) et B(x_B,y_B) deux points du plan.

6$\fbox{\fbox{d(A,B)=\overline{AB}=\sqrt{(x_A-x_B)^2+(y_A-y_B)^2}}}


Posted by: maf

Utilise donc phytagore pour résoudre la 1)

Quelle est la différence d'abscisse entre A et B
Quelle est la différence d'ordonnée entre A et B


Posted by: Billball

Citation:
Posté par Euler911
Soient A(x_A,y_A) et B(x_B,y_B) deux points du plan.

6$\fbox{\fbox{d(A,B)=\overline{AB}=\sqrt{(x_A-x_B)^2+(y_A-y_B)^2}}}


Il me semble que c faux!

{AB}^2={(x_B-x_A)^2+(y_B-y_A)^2}

ça m'a l'air plus juste


Posted by: Euler911

Citation:
Posté par Billball
Il me semble que c faux!

{AB}^2={(x_B-x_A)^2+(y_B-y_A)^2}

ça m'a l'air plus juste


Ah bon et pourquoi???


Posted by: geogeo123

oui je crois aussi


Posted by: maf

ça revient exactement au même !!

et perso j'ai pas 3 comme réponse


Posted by: Billball

Citation:
Posté par Euler911
Ah bon et pourquoi???


se trimballer avec la grande racine, c pas pratiqu je trouve! c est mieux de laisser AB², ce qui empêche le signe de valeur relative (jrentre en term, j'ai pas encore travailler dessus)


Posted by: Euler911

Citation:
Posté par Billball
ce qui empêche le signe de valeur relative )

En français ça donne???


Posted by: geogeo123

Ca doit etre un résultat compris entre 1 et 9et moi la frenchement je seche !

si quelqun pouvait me donne le résultat et le calcul histoire que je comprenne , je lui en serait reconnaisent ^^


Posted by: maf

C'est vrai que quand on me dit d'aller à 3² en distance carrée en direction de Paris, ça me semble plus logique que de dire 3 km en direction de Paris ... non une longueur doit être donnée selon le S.I en mètres et non en mètres carrés




Posted by: maf

A(1;-4) et B(3;-3)

différence d'abscisse : 2
différence d'ordonnée : 1
(ps : en longueur je dis)

pythagore ...


Posted by: Euler911

Citation:
Posté par Billball

{AB}^2={(x_B-x_A)^2+(y_B-y_A)^2}


Pour info: (x-y)²=(y-x)²


Posted by: geogeo123

je comprend de moins en moins ....


Posted by: Euler911

Prends un feuille quadrillée, trace un repère met-y tes points. et réfléchi un peu en relisant tout ce que l'on t'a dit!


Posted by: Billball

Citation:
Posté par Euler911
En français ça donne???


en maths c mieux, \overline{AB} inutile et plutôt \vec{AB} ou AB méme quand on a 2 points A et B, on apprends tjs :

AB² = (xB-xA)² + (yB-yA)² ou AB = \sqrt{\Delta{x}^2 + \Delta{y}^2}

c'est pareil je sais... mais ça évite certaines fautes niveaux vecteurs


Posted by: geogeo123

C'est 5 ? j ai pas tracé mais...
et pourquoi dans ce qui y a ecrit au dessue on a zapé la racine caré


Posted by: Euler911

Citation:
Posté par geogeo123
C'est 5 ? j ai pas tracé mais...
et pourquoi dans ce qui y a ecrit au dessue on a zapé la racine caré


Où a-t-on zappé la racine????


Posted by: geogeo123

Citation:
Posté par Billball
Il me semble que c faux!

{AB}^2={(x_B-x_A)^2+(y_B-y_A)^2}

ça m'a l'air plus juste


voila , je fait que citer


Posted by: Billball

Citation:
Posté par geogeo123
C'est 5 ? j ai pas tracé mais...
et pourquoi dans ce qui y a ecrit au dessue on a zapé la racine caré


c'est simple, soit tu mets :

AB² = 5 (ca évite la grande racine)
soit AB = \sqrt {5}


Posted by: geogeo123

ok merci bcp voila pourquoi depuis une heure je tourne en rond merci bcp
!!!


vivement la rentré que je me réhabitue au math ... ca devient vraiment grave !!! (je passe de 34 au brevet a meme plus savoir calculer sa :( ]


Posted by: Billball

oui éléve tjs au carré d'abord! ça évitera des fautes sous la racine!
allez, bon vent!










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