Besoin aide pour DM de 6ème

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jeajea.59
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besoin aide pour DM de 6ème

par jeajea.59 » 28 Avr 2015, 15:59

bonjour

mon fils est en 6ème il a un excercice sur un DM mais on y comprend rien

on considère l'octogone régulier ABCDEFGH
complète le tableau
POINT DE DEPART A B C G
Image par la symetrie d'axe (AE) A H G C
Image par la symetrie d'axe (HD) G H E A
Image par la symetrie d'axe (GC) E D C G

quelqu'un sait il comment il faut faire Merci :id:



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mathelot
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par mathelot » 28 Avr 2015, 16:05

bonjour,
il suffit de

- tracer l'octogone régulier inscrit dans un cercle (*)
- le décalquer au besoin sur une feuille de papier calque
- de déterminer les symétriques (ce sont les résultats)
des sommets indiqués (ce sont les hypothèses)

ça peut se faire en pliant le papier calque selon l'axe de la symétrie axiale considérée.

On remplira des tableaux à deux lignes (un tableau par symétrie), avec sur la 1ère ligne,
le sommet indiqué et en dessous, sur la seconde ligne, son symétrique.

(*) si le repère est (O;A;C) alors B est à l'intersection du cercle et de la bissectrice
de

jeajea.59
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par jeajea.59 » 28 Avr 2015, 16:15

comment je dois faire pour mettre une photo car si je clique sur inserer image il me met [IMG]

comme vous aurez l'enoncer du probleme car la je comprend rien au explication :mur:

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mathelot
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par mathelot » 28 Avr 2015, 16:18

pour télécharger, uploader votre image sur hostingpics
ici
et mettre un lien [url] sur le forum en direction de l'image

jeajea.59
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par jeajea.59 » 28 Avr 2015, 16:22


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par mathelot » 28 Avr 2015, 16:27

Image

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par mathelot » 28 Avr 2015, 16:32

bon, je viens de comprendre:
normalement le tableau sous la ligne ABCG devrait être vide et à compléter.
Et pourtant, il est déjà renseigné, avec certaines cases en erreur.

jeajea.59
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par jeajea.59 » 28 Avr 2015, 16:34

ya rien a faire alors????

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mathelot
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par mathelot » 28 Avr 2015, 16:37

jeajea.59 a écrit:ya rien a faire alors????

bah, si.
vous recopiez un tableau vide (vide à l'exception de la ligne ABCG)
sur une feuille volante et votre enfant complète les douze cases du tableau, via les symétries axiales considérées.

c'est un exercice dont le but est d'apprendre à distinguer
symétries axiales et symétrie centrale.

jeajea.59
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par jeajea.59 » 28 Avr 2015, 16:43

ok merci beaucoup

 

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