clonage et maths

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Posted by: emi91

Salut tous le monde
j'ai des maths à mettre dans mes TPE, mais ça fait deux mois que je cherche et je trouve pas !!!!!
Il me faut juste un exo, j'espère que vous pouvez m'aider !?!
Le sujet, c'est:" le clonage humain, utopie ou réalité, conséquences et limites "



Merci d'avance


Posted by: shadowmiko

Bonjour!

Tu peux toujours mettre des stats, je suis sûre que tu peux en trouver pas mal à ce sujet...


Posted by: emi91

Salut

J'y ai pensé, mais entre penser et trouver, il y a, malheureusement, une grande différence !!! Alors si tu pouvais m'aider parce que j'ai vraiment du mal

Bon à plus tard !!!

emi91


Posted by: Dominique Lefebvre

Citation:
Posté par emi91
Salut tous le monde
j'ai des maths à mettre dans mes TPE, mais ça fait deux mois que je cherche et je trouve pas !!!!!
Il me faut juste un exo, j'espère que vous pouvez m'aider !?!
Le sujet, c'est:" le clonage humain, utopie ou réalité, conséquences et limites "



Merci d'avance

Bonjour,

J'ai un peu de mal à voir où tu vas bien pouvoir caser des maths dans un TPE (j'insiste, ce n'est qu'un TPE) sur le clonage humain, ses perspectives, ses conséquences et ses limites!
Même s'agissant de statistiques: quelles statistiques pourrais-tu présenter, qui te permettent de développer les acquis de première...
Pourrais-tu nous détailler les points que tu comptes aborder à propos du clonage? On trouverai peut-être des idées. Par exemple, si tu abordes l' aspect génétique, on pourrait peut être aborder certains modèles simples utilisés en génétique, mais bon, ce n'est pas vraiment évident...
A propos des conséquences et limites, t'en tiens-tu aux aspects purement biologique ou génétique, ou bien dérives-tu sur les aspects éthique et sociologique?


Posted by: emi91

Citation:
Posté par Dominique Lefebvre
J'ai un peu de mal à voir où tu vas bien pouvoir caser des maths dans un TPE (j'insiste, ce n'est qu'un TPE) sur le clonage humain, ses perspectives, ses conséquences et ses limites!
Même s'agissant de statistiques: quelles statistiques pourrais-tu présenter, qui te permettent de développer les acquis de première...
Pourrais-tu nous détailler les points que tu comptes aborder à propos du clonage? On trouverai peut-être des idées. Par exemple, si tu abordes l' aspect génétique, on pourrait peut être aborder certains modèles simples utilisés en génétique, mais bon, ce n'est pas vraiment évident...
A propos des conséquences et limites, t'en tiens-tu aux aspects purement biologique ou génétique, ou bien dérives-tu sur les aspects éthique et sociologique?


Bonjour

Voici mon plan détaillé :

I - La technique du clonage
a) définition d'une cellule
b) comment cloner
c) les premiers clones

II - Les différents buts du clonage
a) clonage thérapeutique
b) clonage reproductif

III - Ses conséquences et ses limites
a) conséquences et limites scientifiques
b) limites éthiques


Voilà, je ne sais pas si ça peut vous aider, moi personellement ça ne m'aide pas !!!!

Merci de m'aider

emi91


Posted by: Dominique Lefebvre

Citation:
Posté par emi91
Bonjour

Voici mon plan détaillé :

I - La technique du clonage
a) définition d'une cellule
b) comment cloner
c) les premiers clones

II - Les différents buts du clonage
a) clonage thérapeutique
b) clonage reproductif

III - Ses conséquences et ses limites
a) conséquences et limites scientifiques
b) limites éthiques


Voilà, je ne sais pas si ça peut vous aider, moi personellement ça ne m'aide pas !!!!

Merci de m'aider

emi91

Pour commencer, je préciserai ce qu'est le clonage! Tu ne peux pas partir du présupposé que tout le monde sait...
Je ne vois pas trop comment mettre des maths là dedans! Et il faut vraiment qu'il y ait des maths?


Posted by: AL-kashi23

Citation:
Posté par emi91
Bonjour

Voici mon plan détaillé :

I - La technique du clonage
a) définition d'une cellule
b) comment cloner
c) les premiers clones

II - Les différents buts du clonage
a) clonage thérapeutique
b) clonage reproductif

III - Ses conséquences et ses limites
a) conséquences et limites scientifiques
b) limites éthiques


Voilà, je ne sais pas si ça peut vous aider, moi personellement ça ne m'aide pas !!!!

Merci de m'aider

emi91


Bonjour,

Outre le fait que les maths vont être dures à insérer, tu te heurtes à un 2ème gros problème : Ton TPE ne doit pas se transformer en exposé... L'adoption d'une démarche expérimentale est très valorisée mais bon, je ne sais pas si c'est possible de travailler sur des cellules clonées....

Sinon, les maths, au pire, peuvebt se réduire à de simples stats même si ce n'est pas l'idéal....


Posted by: Dominique Lefebvre

Citation:
Posté par AL-kashi23
Bonjour,

Outre le fait que les maths vont être dures à insérer, tu te heurtes à un 2ème gros problème : Ton TPE ne doit pas se transformer en exposé... L'adoption d'une démarche expérimentale est très valorisée mais bon, je ne sais pas si c'est possible de travailler sur des cellules clonées....

Sinon, les maths, au pire, peuvebt se réduire à de simples stats même si ce n'est pas l'idéal....

Des stats,oui peut être, mais sur quelles données?


Posted by: Joker62

Sondage dans la population par exemple

Exercice de terrain, très apprécié au jury final :)


Posted by: Dominique Lefebvre

Citation:
Posté par Joker62
Sondage dans la population par exemple

Exercice de terrain, très apprécié au jury final :)

Je vois le genre :
- prendre un échantillon représentatif (combien?) de la population parisienne (à mon avis 10 devrait suffir) : combien de clones dans l'échantillon (au moins 5, les bobos...)
- prendre un échantillon représentatif de la population de MPSI LLG (là, 5 devrait suffir) : combien de clones dans l'échantillon (5)


Posted by: Flodelarab

Citation:
Posté par Joker62
Sondage dans la population par exemple

Exercice de terrain, très apprécié au jury final :)

Oh oui! J'imagine ....


"Question 1: Etes vous un clone ?
Question 2: Le foie de rechange, sur place ou à emporter ?
Question 3: Rael: un faux ou intox ? "

Poilade du jury assuré.


Posted by: Joker62

Looool :D
êtes vous pour ou contre le clonage ?
Seriez vous partant pour un magasin de stockage d'organe ?

Enfin truc dans le genre :)


Posted by: farator

salut,
ce plan est très bien ... pour un exposé.
Je suis pas sûr que ce soit l'idéal pour un tpe en revanche ...
Tu pourrais insérer à la limite quelques données mathématiques dans le I b, et encore.
En plus je ne vois pas d'expérience à réaliser .. à moins que vous ne possédiez le matériel nécessaire au clonage mais ça me paraît inenvisageable
Un sondage pour ou contre le clonage ouais ça pourrait être pas mal, mais on peut pas considérer ça comme des maths ...
Et attention, il faut penser à rester objectif ;)


Posted by: Flodelarab

Citation:
Posté par farator
Un sondage pour ou contre le clonage ouais ça pourrait être pas mal, mais on peut pas considérer ça comme des maths ...

Tiens! Vlà du nouveau !
Les statistiques prennent un pan entier du programme au lycée.
Certes, moins en S qu'en ES mais de là à dire que ce n'est pas des maths ...
C'est plus mathématique même car on manipule des outils sans existence réelle (moyenne, variance) alors que dériver une position pour avoir une vitesse, c'est concret et plus physique que mathématiques.


Posted by: farator

Citation:
Posté par Flodelarab
Tiens! Vlà du nouveau !
Les statistiques prennent un pan entier du programme au lycée.
Certes, moins en S qu'en ES mais de là à dire que ce n'est pas des maths ...
C'est plus mathématique même car on manipule des outils sans existence réelle (moyenne, variance) alors que dériver une position pour avoir une vitesse, c'est concret et plus physique que mathématiques.

Salut !
J'ai pas dit que les statistiques étaient pas des maths ! Oulalaa.. ^^
Mais celles (les statistiques) qui interviennent dans un sondage de 15 personnes, je pense qu'elles sont plutôt d'un niveau collège ...


Posted by: Flodelarab

Citation:
Posté par farator
Salut !
J'ai pas dit que les statistiques étaient pas des maths ! Oulalaa.. ^^
Mais celles (les statistiques) qui interviennent dans un sondage de 15 personnes, je pense qu'elles sont plutôt d'un niveau collège ...

le grand Collège de France ???


Posted by: farator

Citation:
Posté par Flodelarab
le grand Collège de France ???

Ouais ! Tu sais celui où on apprend les soustractions et les divisions, et à calculer une moyenne :)


Posted by: Dominique Lefebvre

Citation:
Posté par farator
Salut !
J'ai pas dit que les statistiques étaient pas des maths ! Oulalaa.. ^^
Mais celles (les statistiques) qui interviennent dans un sondage de 15 personnes, je pense qu'elles sont plutôt d'un niveau collège ...


Un sondage sur 15 personnes n'aurait aucune signification statistique !

Je croyais qu'on vous l'apprenait en statistiques! Collège ou lycée, je ne sais pas car de mon temps on ne faisait pas de stat ni au collège, ni au lycée. On savait calculer une moyenne et un écart-type, tout juste! En encore, on traitait principalement le sujet en physique... Parce que, nous savions par contre assez bien ce qu'était une incertitude de mesure ou un ordre de grandeur. Pas théoriquement, certes, mais quand même...


Posted by: farator

Citation:
Je croyais qu'on vous l'apprenait en statistiques! Collège ou lycée, je ne sais pas car de mon temps on ne faisait pas de stat ni au collège, ni au lycée. On savait calculer une moyenne et un écart-type, tout juste! En encore, on traitait principalement le sujet en physique... Parce que, nous savions par contre assez bien ce qu'était une incertitude de mesure ou un ordre de grandeur. Pas théoriquement, certes, mais quand même...

Au collège, on voit la moyenne, la médiane et l'étendue d'une série, si je me rappelle bien.










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